吨的认识教学设计吨的认识教学设计（一） 教学目标：1、认识质量单位“吨”，初步建立1 吨的质量概念。知道1 吨=1000 千克。2、培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。3、使学生真正感知数学取之于生活，又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。教学重点：建立质量单位“吨”的概念。教学过程 一、复习 1、口算训练2、填一填。二、创设情境，导入新课1、曹冲称象。2、课件出示一些以“吨”为单位的物体及其相应质量有关资料的介绍。（板书课题） 教师提问：以吨为单位的物体，有什么共同的特点？（小组合作讨论）教师指出：吨是比千克大的质量单位。计量比较重或大宗物品有多重，通常用吨作单位。吨可以用符号“ t ”表示。二、合作交流，自主探索1、体验 1 吨的重量，课件出示课本第31 页主题图。一个同学的体重是 25 千克，背一背什么感觉？ 40 个有多重？（小组合作讨论）得出 1000 千克是一个很重的质量， 数学上规定用 1 吨来表示 1000 千克，即 1
