多媒体教学在智障儿童语文教学中的运用多媒体教学在智障儿童语文教学中的运用新疆塔城地区特殊教育学校侯玲摘要：培智学校中多媒体教学已成为主要的教学形式，科学合理地运用多媒体辅助教学，对智障学生进行补偿性教育，充分发挥他们学习的主动性，提高学生学习生字的兴趣。关键词：智障儿童语文教学多媒体教学随着现代化教育的发展，多媒体在课堂教学中日益广泛且要求越来越高，这就要求我们要从一切有利于智障学生学习、发展等角度出发，科学合理地运用多媒体辅助教学，对智障学生进行补偿性教 育，充分发挥他们学习的主动性，提高学生各方面的素质。在语文识字教学中应用多媒体辅助教学可以让智障学生有效的学习生字，还可以将难以生字，通 过模拟仿真的手段形象的表达出来， 而且妙趣横生， 淋漓尽致，从而大大减轻了智障学生的认知难度。从而提高课堂教学效果。（一）利用多媒体教学，吸引学生的注意力。智障学生由于大脑或神经系统的障碍，感知觉的速度比正常儿童慢的多，缺乏感知觉的积极性。因而他们注意的范围狭窄， 反应迟钝，学习速度缓慢。 针对智障学生的这些特点， 在教学活动开始时， 教师运
