精心整理多元价值多元成就文吴清山局长 365 期现在是一个开放社会，人的思维和观念愈来愈多元，然而单一的教育价值观智育至上，升学第一，仍深植在一般家长心目之中，可说牢不可破。读书可以改变人的气质，应加鼓励；但是读书的目的，只是为考好成绩、为拚明星学校，则有待商榷。这种读书的结果，不仅会减低孩子学习乐趣，而且会抹杀孩子发展潜能。事实上，每位孩子都有不同的兴趣、性向和潜能，教育能依孩子潜能加以开展，将会使孩子未来有最好的成就。有些孩子具有艺能潜能，我们就要鼓励孩子往艺能方面发展；有些孩子具有运动潜能，我们就要鼓励孩子往运动方面发展；有些孩子对 读书不感兴趣，但对敲敲打打方面有兴趣，我们就要鼓励孩子往技能方面发展。这 样的教育方式，才能造就孩子的未来。在美国，不管是教授、高薪家庭或一般家庭，不一定以孩子就读名校为荣，反而是 以孩子拥有某些专长为耀，即使孩子是从事木工或技术性工作，也会将他们的成就与好朋友分享，这就是多元社会和多元价值的可贵。反观台湾的社会却不尽然，读书要读一流高中和大学，总认为就读职业学校和技术学院，即觉得
