多重比较解读文艺性说明文.doc

多重比较，解读文艺性说明文蝉课内自读教学设计重庆外国语学校李凝昕教材定位：蝉是部编语文新教材八年级上册五单元的一篇自读课文。节选自法布尔昆虫记，原文一共四个部分，分别是蝉和蚁 蝉的地穴蝉的歌唱蝉的卵，本文将第二部分蝉的地穴和第四部分蝉的卵选编在一起，完整的讲述了蝉从卵到幼虫再到成虫的生命历程。从分册编排和单元来看， 部编八上新教材第五单元是说明文单元，单元阅读方法是把握说明对象的特征。本单元共四篇课文，其中教读篇目中国石拱桥 和苏州园林；自读课文是蝉和梦回繁华 。五单元写作训练是“说明事物要抓住特征”，后附名著导读“昆虫记：科普作品的阅读” 。教学目标：通过比较阅读， 学习提取文艺性说明文的知识信息，把握说明对象特征， 品味文艺性笔法。教学重点：通过比较阅读，学习提取文艺性说明文的知识信息，品味文艺性笔法。教学难点：通过比较阅读，品味文艺性笔法。教学流程：一、对比小思蝉与本文，明确文体说明文及阅读重点文章的知识性。