鄂教版四年级下册第六单元综合性学习节日习俗武昌实验寄宿小学美林校区佘斐一、教材分析综合性学习，是以语文学科为依托，注重语文学科与其他学科、学生生活和社会生活之间 的整体联系，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团 结合作、勇于创新精神的重要途径。本次综合性学习是要求学生研究自己感兴趣的节日民俗。节日民俗中蕴含、传承着中华民 族悠久、灿烂的历史文化。安排这次综合实践活动旨在让学生了解中国的传统节日，学习中国 的传统文化，从而提高学生人文素养。力求体现语文性、综合性、开放性、实践性和本土性。 二、教学目标1、通过活动，更多地了解有关我国一些节日的来历、习俗、饮食。增进学生对中国传统文化的 了解，增强学生的文化底蕴，提高学生的语文素养。2、学会收集、整理、分析资料的方法，培养学生自主学习的能力，团结协作的精神、创新精神 和实践能力。3、指导学生针对自己搜集的相关资料用不同方式表达出来。（比如：展示PPT、朗诵、歌唱、手抄报）通过汇报交流与展示，培养学生的语言表达能力和分析总结能力。4、了解
