二年级上册人教版《我要的是葫芦》教案.doc

二年级上册人教版我要的是葫芦教案教学目标1、学会本课生字及其组成的词语。会用“每天、可爱”造句。2、理解课文内容，了解植物的叶子与果实的关系，懂得这个故事说明的道理。继续培养观察能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点学会生字词，理解课文内容。明白种葫芦的人错在哪里。教学难点懂得事物与事物之间相互联系的道理。教学准备：投影片生字卡教学时间三课时教学过程第一课时一、揭示课题。1、板书课题。齐读。2、学习生字词“葫芦” 。二、初读课文。要求：借助拼音读准字音，圈出生字多读几遍。1、自学。2、检查。 . 抽读生字卡。 . 指读，正音。 . 齐读。三、再读课文。要求：读准字音，读通课文。1、自由朗读，标出课文自然段。2、分段指读，师生评价。四、朗读课文。想一想：课文讲的是一件什么事。五、作业。正确、流利地朗读课文。第二课时一、复习。1、送卡片游戏。2、齐读词语。二、阅读理解第一段。1、指读第一段。2、