二年级数学教案认数教材、学情分析：本单元是在学生认识了100 以内的数并能熟练地口算整十数加减整十数、整十数加减一位数的基础上，教学认识1000 以内的数。教材先安排教整百数，再教几百几十，最后教几百几十几，这样的安排遵循了由易到 难、由基本到复杂的认知规律。在教学中，应该要密切联系 生活：通过实践操作活动，使学生经历数数的过程，体验数 的发展；通过学习用学具表示千以内数，使学生准确、直观 地识别各数位上数字表示的实际意义；结合学生的实际经 验，使学生初步学习用具体的数描述身边的事物，并与他人 交流，培养学习数学的兴趣和自信心，培养用数学的眼光看 待周围的事物，用数学的观点分析日常生活中各种现象的意 识和眼力，培养同学之间相互合作、交流的方法和态度。教学重点：能认、读、写千以内的数，会比较千以内数的大小，会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，培养学生的估算意识。教学难点：接近整百、整千的数的数数、写数。教学课时：八课时 第一课时认识整百数教学内容： 课本第 810 页的例题、 想想做做第16 题
