羄二年级数学下册教学反思薅这是一篇关于二年级数学教学反思, 二年级数学反思 , 二年级下册数学教学反思的文章。这个学期重点是解决问题的方法的多样化、小括号的正确使用以及会列综合算式解决问题。蝿 学生自主学习是课程改革的主旋律，“以学生为主体”是当代论文target=_blankclass=hotkey教学的基本思想。激发学生兴趣，使学生成为学习的主体，让学生的学习由被动改为主动，是终身学习的基础。我认为，数学预习有以下四个优点：蚇一、利于培养学生提问题的意识和能力。螆爱因斯坦说：“提出一个问题，比解决一个问题更重要。”在自学课本时，学生由于认知能力的局限，往往不能很到位的理解某些知识，只是有一些模糊的认识，让学生大胆提出不懂的问题。尽管在老师看来非常简单， 但这些问题是学生思考后的思维断点。由于学生间存在较大差异，有的问题具有思考的价值，有的甚至幼稚，我 们重在培养学生提问题的意识。长此以往，水滴穿石，学生提出的问题肯定越来越精彩。莄二、利于突出重点，提高教学效率。蝿经过预习后，有些简单的问
