第七单元导学案:估算第 7 单元第 9 课时备课时间:上课时间: 教学目标:1、使学生能够综合具体情景,进行加、减法估算,培养估算意识。2、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识,体现解决问题策略的多样性。教学重难点1、在具体的情站境中,掌握加减法估算的一般方法。2、体验估算的多样性,能根据具体情况选择适当的估算策略。 教学过程:复习近似数1. 实验小学今年有学生1601 人,约是 () 人.2. 小明家到学校有 492 米,约是 () 米,3. 一台彩色电视机售价是1095 元,约是 () 元.4. 学校图书馆又买来新书702 本,约是 () 本。新知学习5. 用 1, 0, 6,8按要求组成四位数。( 1)组成最大的数是(),最小的数是()。( 2 ) 只 读一 个零的数 有(),(),(),()。(3)一个零都不读的数有()()()().6. 把下面各数按一定顺序排一排。( 1)50605600
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。