发挥小组长作用提升育才水平发挥小组长作用提升育才水平广东东莞刘容摘要：教师要根据中职学校的实际情况，通过大量的事实，从培养小组长的“代理作用、沟通作用、表率作用、管理作用和协调作用”五大作用入手，进行教学实践。在培养小组长的过程中， 教师采用集中培训、个别指点、督促检查、竞赛评比等方法，调动了小组长的积极性，发挥了小组长的作用，使之形成了一股重要的力量，从而使教学工作得以顺利地完成。关键词：小组长；培训；评价；竞争小组长是一支重要的力量， 充分发挥他们的作用， 使之成为科任教师的助手， 从而提高教学质量，是一项重要的工作。培养称职的小组长，则是发挥小组长作用的关键。作为科任教师，应重视这一问题。上学期，校领导安排我教一年级两个班语文和二年级一个班应用文写作兼三年级一个班的班主任。所教的两个班语文，每个班每周四节课，应用文写作每周两节课，由于跨课，再加上使用的都是新教材，我深感压力大。 如何搞好语文及应用文写作两门课的教学工作，我颇费了一番心思。 我想了很多办法，其中最重要的做法是，我把全班分成几个6 人小组，每
