发明与设计教学工作计划范文八年级的学生活泼可爱，爱动脑筋，接受新事物能力较强，对学习有较浓厚的兴趣；学生学习较认真，学习习惯较好。有少数学生由于基础比较差，理解能力相对弱些，希望能通过老师、家长、同学等各方面的配合与帮助，来提高孩子们的学习兴趣，培养发明与设计的能力。发明与设计教材借鉴国外美、日、德、英、法等技术教育先进经验和理念，充分考虑未来社会对技术课程的需要，全面落实课程改革所倡导的课程理念和课程目标，力图体现以人为本的教育观、全面发展的学生观、动态生成的知识观、科学与人文相统一的技术观及建构性的学习观和互动式的教材观，促进学生全面而富有个性的发展。发明与设计课程以 培养和提高学生的技术素养，发展学生的一定发明能力和设计技能力 为主要任务，以 高起点、有特色、能操作 为课程设计的基本要求。这里的 高起点 主要是指立足于较高的理论视野，体现全新的教材设计理念； 有特色 主要是指在体现地方课程教材的一般要求的同时，形成具有一定品牌意义的 特色课程 ； 能操作 即指所设计的课程具有实施上的可行性。教材的
