反思教学伴我成长反思教学伴我成长张伟臣孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。在教学中，本着“教学相长”的原则，我不断汲取着新的教法、新的理念。闲暇之余，总要静下心来， 回顾课堂教学的点点滴滴， 让自己有了新的飞跃。现略谈几点，与大家分享。第一、自主探究让学生体验“再创造”。实践证明，学习者不实行“再创造”，他对学习的内容就难以真正理解，更谈不上灵活运用了。如学完了“圆的面积”后，出示：一个圆，从圆心沿半径 切割后，拼成了近似长方形，已知长方形的周长比圆的周长大6 厘米，求圆的面积。乍一看，似乎无从下手，但学生经过自主探究，便能想到： 长方形的周长不就比圆周长多出两条宽，也就是两条半径，一条半径的长度是3 厘米，问题迎刃而解。我们作为教学内容的加工者， 应站在发展学生思维的高度， 相信学生的认知潜能， 对于难度不大的例题，大胆舍弃过多、过细的铺垫，尽量对学生少一些暗示、干预。要让学生像科学家一样去自己研究、发现，在自主探究中体验，在体验中主动建构知识。第二、实践操作让学生体验“做数学”。“做”就是让学生动手操
