责任督学督导典型案例3篇【篇1】案例背景艺术体育教育对学生健康成长发展具有重要意义和深远影响。义务教育学校管理标准明确要求：开足并上好体育课，展开大课间体育活动；依照国家要求开齐开足音乐、美术课。不可否认，1些农村小学开齐开足艺术体育技能课程存在1些困难。xx年3月，xx区将挂牌督导主题肯定为“学校课程实行”。3月28日，我到麻街镇xx小学了解课程开设和素质教育方面的情况。案例描写xx小学是1所农村完全小学。在听课时，发现学生唱歌时不但无音无色，南腔北调，而且学生没有1点乐理知识，根本谈不上音准的问题，还歌词陈腐，校园歌曲难以体现，不能反应少年儿童的活泼开朗与天真。窥豹1斑，反应了xx小学（农村小学）音乐课和技能课在课程开设方面，特别是音乐课程的开设方面存在严重的缺失现象。案例反思是甚么缘由致使农村小学技能课缺失呢？首先，虽然教育部门对学校课程设置有明确的要求，但教师们仍然摆脱不了“应试教育”的潜规则，中小学仍以学生检测成绩衡量学校教学质量，因而1些学校1味寻求考试成绩，疏忽了学生的技能发展和兴趣爱好，占用技能课的现象屡见不鲜，素
