茅屋为秋风所破歌教案一、 教学目标设计：揣摩诗歌语言。品味忧国忧民的思想感情。进行朗读训练。二、教学内容及重点、难点分析茅屋为秋风所破歌是一首抒情诗，最能体现出杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。在制定的三个学 习目标中，应该以“朗读训练”为重点（当然，也是难点）。无论是为深入理解体味本诗，还是对学生 进行美育熏陶，都要求教师不能忽视对学生进行诗歌朗读的指导训练。教学大纲中也要求诵读古典诗歌 和浅易文言文，理解词句的含义和作品的思想内容。三、教学策略及教法设计：俗话说：书读百遍，其义自见；熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。无论是为深入理解体味本诗， 还是对学生进行美育熏陶，都要求教师不能忽视对学生进行诗歌朗读的指导训练。教学大纲中也要求诵 读古典诗歌和浅易文言文，理解词句的含义和作品的思想内容。经过考虑，我决定以“朗读训练”为切 入点，再附以“揣摩语言”的方式，进而去体会作品的思想感情，从而完成教学目标。四、教学用具设计、实验教材设计或多媒体展示资料用 PowerPoint 制作教学课件，根据教学过程，随堂使用。（具
