八年级上《青海湖梦幻般的湖》教案.doc

青海湖，梦幻般的湖教学目标1 知识与技能（ 1）把握本文的情感线索及观察顺序，培养学生观察景物的能力。（ 2）学习抓住景物特点生动描述的方法。（ 3）学习本文生动的词语和多种修辞手法的运用。2 过程与方法（ 1）通过多种阅读方式了解文章内容，引导学生把握本文的情感线索及观察顺序。（ 2）通过朗读品位赏析本文生动优美的语言。（ 3）通过联系现实生活，增强学生的环保意识。3 情感、态度与价值观（ 1）了解青海湖的美丽，使学生更加热爱多姿多彩的祖国。（ 2）培养学生的环保意识。教学重点难点重点（ 1）理解作者的描写，从中体会青海湖梦幻般的美。（ 2）品味赏析生动优美的语言，学习生动的词语和多种修辞手法的运用。难点抓住重点语句，把握本文的情感线索。教学时间1 课 时 教具准备课件一 创设情境，导入新课同学们， 2005 年 7 月，第四届“环青海湖国际公路自行车赛”拉开了（多媒体配乐展示环湖赛图片）帷幕。这一赛事吸引了世人的目光，不仅仅因为