菱形的性质说课稿一、教材地位与作用四边形是我们生活中常见的图形，它的用途和作用举足轻重。 而各种四边形因各种因素， 在外形、 本质上也各具特点， 因此它是平面几何中研究较多的一类，教材把对菱形的研究也列为重要内容。 本节课的内容是菱形的概念及菱形的性质，这节课是在学习了平行四边形概念及性质之后的学习内容，起着承上启下的作用， 也是为以后的几何知识的学习作必要的知识储备，本节课渗透了“转化、类比 ”等数学思想方法。二、教材内容与教材处理本节课是新授课， 主要学习菱形概念及性质，为了使学生便于感受、理解和掌握概念的产生和由来，我设置了一组学生熟悉的图片，让学生在欣赏、 观察图片的过程中， 发现菱形的特点，再通过引导学生进行猜想、动手度量、折叠、旋转、剪裁等活动，引导出菱形的概念，进而通过类比的方法，归纳总结出菱形的性质，使学生加深对菱形与平行四边形性质的区别，探索总结出菱形的所有性质。创设环环相扣的活动过程的探究，即符合新课程标准理念又有助于学生建构知识模型， 更能促进激发学生的学习热情。三、学情分析学生已有了平
