五柳先生传教学设计景宁县民族中学叶世标 教学目标：1. 品鉴五柳先生安贫乐道、不慕荣利、旷达自任的品格和情趣，培养高洁的志趣；2. 背诵课文，积累“晏如、萧然、汲汲、戚戚、不求甚解”等文言词语。二教学思路：导入新课诵读课文，初步感知文意； 品鉴高趣赏析态度，品味五柳风致； 由人推己各抒己见，领略先生丰采； 知人论世以今鉴古，感受魏晋风度。三教学过程：课前交流：同学们， 我是第一次来衢州， 了解到咱们衢州是一座历史文化名城，这里不仅是南孔圣地， 也是围棋之乡。 现在老师想让你来当一回导游， 给在座的老师们介绍一下衢州的旅游景点。前天，我同几位朋友一起游了烂柯山， 这座山的名字是怎么来的呢？好像还有一个美丽的传说，哪位同学愿意来讲述一下这个故事？一导入新课。这个故事让我着迷， 不仅因为围棋的神奇魅力， 更有观棋者的痴情， 这位观棋的樵夫是晋代人，记得有位学者说过，晋人对外发现了山水，对内发现了深情，王质的身上 就充分体现了晋人的这种深情。魏晋时代，有许多行为高蹈，特立独行的高人雅士，同 学们想不想去见识一下？我们今
