丰收的果园教学实录与评析(苏教国标版一年级教案设计)教师创设想像的情境， 引出课题。 随后分层次呈现主题图中的情景，引导学生主动探索，综合运用所学知识提出问题，解决问题。1. 观察果树林提问题。师:看到果园里的情景，你想知道什么?生 1:我想知道苹果树有几棵 ?生 2:我想知道梨树有几棵 ?生 3:我想知道苹果树和梨树一共有几棵?师:除了刚才 3 个小朋友提的问题外，想一想，你还可以提出什么问题?生 4:从左边数，第一棵苹果树上结了几个苹果?生 5:哪棵梨树上的梨子最多 ?生 6:哪种树多 ?多几棵 ?2. 从不同的方位观察提问题。师:今天，小鹿和小羊也相约来到果园里(电脑出示 :小鹿从左边走出来)。果园真大呀 ! 为了弄清方向，小鹿想到了一个问题(配画外音 ): 从这里看， 梨树在哪一边 ?这时，迎面走来了小羊 (电脑出示 :小羊从右边走出来 )。想一想，小羊又会提出什么问题?生 1:从小羊这边看，梨树在哪一边?5生 2:小羊的前面是谁 ?生 3:小羊在小鹿的哪一面 ?小鹿在
