精心整理复习倍的认识教学反思倍的认识复习重点是解决与倍相关的问题。结合教材第110 页第 1 题（ 5）小题。飞机从北京飞到西安大约需要2 小时，飞往乌鲁木齐的时间是飞往西安的2 倍，北京飞往乌鲁木齐大约需要几小时？让孩子们独立完成这道题， 并把发现的知识点记下来。 充分发挥学生的主体作用。 这道题是有关倍的计算的题， 是关于已知一项和倍数， 求另一项的实际问题。 我作为引导者引导学生回顾已学知识点，帮助学生归纳整理知识点。对于低年级的学生来说， 理解抽象的知识有一定的难度， 在复习中，我采用问题引导， 关键点提示等方法唤起学生对已学知识的记忆，引导学生深化对倍的认识， 帮助学生理解题意，选择合适的解题策略。当已知两项求倍数时，我们要用除法计算。联系生活已知笔袋的价钱是 16 元，三角尺的价钱是4 元，笔袋的价钱是三角尺的（164=4）倍。通过这节课的教学我觉得数学是一门严谨的科学，我们的语言也要严谨， 只有老师用准确， 精炼的语言表述，学生才能对问题进行准确的描述，更好的理解题目意思，选择正确的解题方法。
