富饶的西沙群岛教学教案【设计理念】1. 尊重学生的独特感受,突出学生主体地位,鼓励学生合作、相互的学习。2. 学习过程中让学生直接与本文对话,以读为本,以读代讲、读中理解、读中感悟、读中想象,读中受到情感、态度、价值观的熏陶,读中积累语言。3. 运用多媒体课件为学生创设情境,调动学生感官, 激发学生兴趣。【教学过程】(一)学习第三段:1、默读第 3 自然段,边读边想这一段主要讲了什么? 在文中圈出来。(珊瑚、海参、大龙虾)2、珊瑚A. 课件展示各种珊瑚图片,感受它的多姿多彩、鲜艳夺目,读出它的美。B. 语言训练:展开想象,珊瑚还会像什么?用“有的 像有的像有的像”说句子。(如珊瑚有 的像蘑菇, 有的像云朵, 有的像树枝, 还有的像蜂窝, 真是千姿百态!)3、海参课件展示海参图片,师简介:海参不仅是营养丰富的 美味佳肴,而且是有名的滋补药品。一般体长10 至20 厘米,特大的30 厘米。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进三米,比蜗牛还慢,文中说它怎样动?(蠕动)