富饶的西沙群岛教学教案【设计理念】1. 尊重学生的独特感受，突出学生主体地位，鼓励学生合作、相互的学习。2. 学习过程中让学生直接与本文对话，以读为本，以读代讲、读中理解、读中感悟、读中想象，读中受到情感、态度、价值观的熏陶，读中积累语言。3. 运用多媒体课件为学生创设情境，调动学生感官， 激发学生兴趣。【教学过程】（一）学习第三段：1、默读第 3 自然段，边读边想这一段主要讲了什么？ 在文中圈出来。（珊瑚、海参、大龙虾）2、珊瑚A. 课件展示各种珊瑚图片，感受它的多姿多彩、鲜艳夺目，读出它的美。B. 语言训练：展开想象，珊瑚还会像什么？用“有的 像有的像有的像”说句子。（如珊瑚有 的像蘑菇， 有的像云朵， 有的像树枝， 还有的像蜂窝， 真是千姿百态！）3、海参课件展示海参图片，师简介：海参不仅是营养丰富的 美味佳肴，而且是有名的滋补药品。一般体长10 至20 厘米，特大的30 厘米。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进三米，比蜗牛还慢，文中说它怎样动？（蠕动）
