傅雷家书两则教学设计三.doc

精品文档。7欢迎下载【教学目标】傅雷家书两则教学设计1. 积累佳词丽句。2. 感悟父亲对儿子的良苦用心。3. 体味饱含哲理的语言之美，接受文学熏陶和情感陶冶。【教学重难点】品味语言的美是重点，深刻地理解“坚强”的含义是难点。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时一、激情导语只要听到、读到、想到傅雷这个名字，就会浮起一串印象：深度近视眼镜，高瘦身材， 绝对的洁净，雄辩的语言，固执的脾气，不停的劳作，一丝不苟的认真，在一霎那间叠印在一起，袅袅上升，形成一个非凡的抽象概念，是崇高人格 ?古典精神 ?说不清。如今，如果再读傅雷家书 ，恍如隔世。它是一朵最后的玫瑰。他曾引导人走上艺术的神殿，忘我地攀登。他让我们看到生活里不易发现的美，他给我们无限生的欲望。（节选自郁风“老顽固” 傅雷）二、傅雷其人品评人物1反复阅读课文，请你从不同的角度读傅雷，用一句话说说你对傅雷的评价。2. 学生发言。一个的父亲，一个的朋友，一个的学者，一个的中国人，一