触摸校园角色选择契约材料学校是我的家，学生就是孩子。我已经教了二十五年，勤奋，勤奋，勤奋工作，努力履行人民老 师的职责，做老师，关心学生，用爱激励学生，影响学生。从xx 年到现在， 我带来的高中入学考试结果非常出色。我连续六年被邓州市教育局评为“优秀班主任” 。首先，爱和奉献，学生是很多“热爱学生， 尊重学生，努力帮助贫困学生， 一个人不能少。 “我的理念是成为校长，热爱奉献精神，帮助学生树立正确的人生观，价 值观， 培养学生追求内心真善美的愿望，努力让所有学生学习初中的 最后一学年，学点东西。我一直在努力实现“不要求每个人上学，只 做一个有才华的人”的目标，并取得了显着的成果。他们深受学生喜 爱，受到家长的好评。 学生连续四年的合并率为100。去年秋天初， 在 94 班的 68 人的期末考试中有71 人。本学期有 72 人失踪。我作为班级老师练习我的工作一个人不能少。第二，一丝不苟，学生感受到家的温暖 学校是我的家，我的家就是学生的家，学生就是我的孩子。 教师和学生就像父亲和儿子。我经常把学生
