1、 财政金融系电子教案 第 1 页 共 45 页 授课课程： 法律职业道德 授课教师：李 奇 璇 授课日期 2015 年 月 日 学 时 数 教学课题 教学目标 掌握职业道德基本原则、社会功能 教学重点 职业道德基本原则、渊源、社会功能、学科体系、价值和研究对象 教学难点 职业道德基本原则、渊源、社会功能 教学方法 讲授法 教学设计 备 注 课题引入 教学步骤 及 主要内容 第一章 法律职业道德概述 第一节 法律职业道德内涵 一、 关于 道德 道德是人类社会评价个体行为的基本尺度，是调整人与社会之间关系的行为规范的总和。 二、关于法律职业 三、 关于职业道德 四、 法律职业道德 1、 主体的多样
2、性与特定性的统一 2、 内容的普遍性与特殊性的统一 3、 形式的规范性与非规范性的统一 4、 实施的他律性与自律性的统一 第二节 法律职业道德渊源 一、 法律 二、 司法解释 三、 行政法规 四、 部门规章 财政金融系电子教案 第 2 页 共 45 页 五、 行业规范 六、 国际公约 七、 道德规范 第三节 法律职业道德的基本原则 一、 忠实执行宪法和法律，维护法律尊严 二、 以事实为根据，以法律为准绳 三、 严明纪律，保守秘密 四、 互相尊重，相互配合 五、 恪尽职守，勤勉尽责 六、 清正廉洁，遵纪守法 第四节 法律职业道 德的社会功能 一、 示范功能 二、 调节功能 三、 提升功能 四、
3、辐射功能 第五节 法律职业伦理学的学科体系、价值和研究对象 一、 法律职业伦理学研究对象和学科体系 1、 法律职业伦理的一般原理 2、 法律职业伦理发展的一般规律 3、 研究法律职业伦理的一般规则 4、 法律职业人员具体的职业道德问题 5、 法律职业责任问题 二、 法律职业伦理学研究的价值 1、 法律职业伦理学的研究有利于解决依法治国需要什么样的法律人这样一个重大现实问题。 2、 法律职业伦理学的建立和发展。 3、 法律职业伦理学研究的价值还表现为其所具有教育和认知价值。 三、 法律职业伦理学研究的方法 1、 研究法律职业伦理学必须有正确的方 法为指导。 财政金融系电子教案 第 3 页 共 4
4、5 页 2、 研究法律职业伦理学必须理论联系实际。 3、 研究法律职业伦理还必须运用历史考察的方法。 4、 法律职业伦理的研究还要广泛借助和吸收其他学科的知识和方法。 课堂练习 1、 法律职业道德的基本原则？ 2、 法律职业道德的社会功能？ 板书设计 法律职业道德内涵 法律职业道德渊源 法律职业道德基本原则 社会功能、学科体系 价值、研究对象 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 签阅人 签字 签阅意见 财政金融系电子教案 第 4 页 共 45 页 财政金融系电子教案 第 5 页 共 45 页 授课日期 2015 年 月 日 学 时 数 教学课题 教学目标 掌握法律职业道德内化
5、的因素及养成途径 教学重点 内化的影响因素、正义观的重要作用 教学难点 法律职业道德内化的影响因素 教学方法 讲授法 教学过程设计 备 注 课题引入 教学步骤 及 主要内容 第二章 法律职业道德的内化和养成 第一节 法律职业道德内化概述 一、法律职业内化的概念 （一）内化的含义 （二）法律职业内化的含义 二、法律职业道德内化的要素 （一）法律职业道德内化要素的概念和特征 1、法律职业道德内化要素是一个包含主观和客观方面各因素的总和。 2、法律职业道德内化要素只是从宏观方面对影响法律职业者内化法律职业道德的因素进行归纳。 3、要素中影响法律职业道德内化的各个因素对于不同的人的影响是不同的。 （二
6、）法律职业道德内化要素的构成 任何一个法律职业者内化法律职业道德的过程都不可能缺少的因素，就是法律职业道德内化要素的构成，它包括四个方面，即法律职业道德内化主体，法律职业道德内化内容，影响法律职业道德内化的因素，法律职业道德内化的途财政金融系电子教案 第 6 页 共 45 页 径。 1、 法律职业 者是法律职业道德内化的主体。 2、 法律职业道德内化的内容，就是指内化那些知识和意识，有助于法律职业者把法律职业的道德要求变成自身品格的一部分。 3、 影响法律职业道德内化的因素。 4、 法律职业道德内化的途径，是指通过什么样的手段和方式，才能够把法律职业的道德要求变成法律职业者的自觉意识。 （三）
7、 研究法律职业道德内化要素的意义 1、对法律职业道德内化要素的认识，有助于认识到法律职业道德内化的复杂性和艰巨性。 2、对法律职业道德内化要素的认识，有助于在法律职业道德教育的过程中，考虑各种因素的影响，选择多种方法和途径，尤 其是要选择适合道德教育的方法和途径。 3、对于法律职业道德内化要素的认识，有助于完善与道德职业密切相关的制度和环境。 三、 法律职业道德内化阶段 （一） 四阶段论 认知，体验和冲突，认同，自觉遵守 1、法律职业道德内化的第一阶段，是对法律职业包括法律职业道德的认知阶段。 2、法律职业道德内化的第二个阶段，是对法律职业道德的体验过程。 3、法律职业道德内化的第三个阶段，是
8、对法律职业和法律职业道德的逐步认同过程。 4、法律职业道德内化的第四个阶段，就是法律职业道德 要求已经变成法律职业者的内在 品格。 （二） 内化阶段的特点 1、在法律职业道德内化的不同阶段，法律职业内化主体会有不同的表现。 财政金融系电子教案 第 7 页 共 45 页 2、法律职业道德内化的阶段有先后顺序，但是每个阶段并不是截然分开的，也不是一次完成的。 3、法律职业道德内化达到最高阶段之后，法律职业道德规范或准则的要求，就不再是主体之外的行为要求了，而成为主体自身的行为选择标准。 四、 法律职业道德内化意义 社会需要，法律职业自身需要 （一） 法律职业道德内化是法律职业化发展的必要条件 （二
9、） 法律职业道德内化是法律职业获得社会认可和尊重的前提。 （三） 法律职业道德内化是形成推崇法律之上 文化的基础 第二节 法律职业道德内化的内容 一、 法律职业的性质和地位 二、 法律职业知识和技能 三、 法律职业道德规范 四、 法律职业保障 五、 法律职业责任 第三节 法律职业道德内化的影响因素 一、 社会环境的影响 （一） 经济环境的影响 （二） 政治环境的影响 （三） 文化环境的影响 （四） 网络环境的影响 二、 相关法律制度及其运行状况的影响 （一） 诉讼领域相关制度以及运行情况的影响 （二） 法律职业保障制度及其实施情况的影响 （三） 裁判文化规范的影响 三、 法律职业道德规范及其运
10、行机制的影响 四、 法律职业整体的职业群体意识状况的影响 五、 教育状况的影响 财政金融系电子教案 第 8 页 共 45 页 六、 自身因素的影响 （一） 人身价值观的影响 （二） 认知和认同程度的影响 （三） 自控力 的影响 （四） 需求满足的程度的影响 （五） 性格的影响 （六） 家庭的影响 第四节 正义观的重要作用 一、 关于正义的内涵界定 （一） 公正与正义的词源关系 （二） 追究正义是法律职业共同的价值目标 （三） 评价法律职业者之正义的应有之义 1、法律事实优于客观事实的评价标准 2、形式合理优于实质合同的评价标准 3、程序正义优于实体正义的评价标准 4、法律职业的道德标准优于普通
11、公民的道德标准 二、正义观在法律职业伦理中的具体要求 （一）尊重和服从法律 （二）维护法律和秩序 （三）平衡自由与责任、权利与义务 （四）程序平等 （五）执业之外的活动也受限制 三、正义观在法 律职业伦理中的地位 （一）法律职业者自我控制和自我监督 （二）法律职业者对执业行为结果进行评价和调整的标尺 （三）弥补规范之不足，帮助法律职业者选择正确行为方式 第五节 法律职业道德内化的养成的途径 一、加强自我修养 （一）主动学习 （二）用于实践 财政金融系电子教案 第 9 页 共 45 页 （三）经常自省 （四）做到慎独 二、加强法律职业道德教育 三、促进法律职业内环境的建设 1、改善法律职业队伍状
12、况，加快法律职业的职业化建设。 2、建立和完善法律职业制度体系，尤其是要建立对法律职业者的行为进行评价、监督和奖惩的制度体系。 3、有意识的举办一些与 业务活动相结合的集体活动，激发法律职业者对于法律职业的集体荣誉感。 4、树立职业典范，激发内化法律职业道德的自觉性。 5、有效利用惩戒的威慑力量。 四、发现和利用外环境中的积极因素 课堂练习 1、 法律职业道德内化概念？ 2、 法律职业道德内化和养成的途径？ 板书设计 法律职业道德内化概念 法律职业道德内容 法律职业道德影响因素 正义观的重要作用 法律职业道德内化和养成的途径 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 签阅人 签字 签阅意见 财政金融系电子教案 第 10 页 共 45 页
