高二暑假学习计划范文5 篇一、 善其事，必先利其器从心理学的角度看，物理解题的过程是一个信息加工的过程，这些信息来自两 方面：一是来自题目本身，通过审题而获得;二是来自我们大脑，包括物理的概念、规律、思维方法和已经解过的问题及结 论等。它们贮存在解题者大脑的记忆中，要通过回忆提取出来，这就是“联想” 。解题就是解题者这个信息处理系统与问题的相互作用，也是题目信息与大脑中的贮存信息的相互沟通、相互结合的过程，当我们面对一个物理试题时，成败的关键就在于 能否将头脑“记忆库”中的相应知识与题目建立正确的联系，并进一步应用这些知 识分析、推理，最后完成解题。提高物理解题能力的前提是加深对基本概念的理解， 熟练掌握基本规律的应用， 强化知识间的综合联系。这就要重视教材，认真阅读教材，构建学科的知识网络。因为教材是专家们根据教学大纲精心编写出来的，教材是同学们学习物理的基本依据。是物理知识的 “宝藏”，是获取物理知识的重要资源之一。读教材时要重视物理概念、规律的建立过程， 弄清每一个概念、 规律是怎样引入或得
