高考学科核心素养立意时代正式到来 2016 年高考全国 II 卷历史试题评析本站特约：西工大附中刘建荣核心素养，是 2015 年高考以来，高中教育教学改革领域最热门的一个关键词，没有之一！随着2016 年高考的尘埃落定，高考学科核心素养立意时代正式到来。在对近年来高考试题和2016 年全国甲乙丙三卷进行整体研究的基础之上， 在调查了解部分学生答题情况的基础上，笔者试图对全国II 卷（甲卷）进行分析评价，并谈一谈对学科核心素养时代的历史学科教育、教学、复习、备考的一些思考。一、素养立意的高考试卷1、核心素养如约而至。高考命题的立意，在经历了知识立意时代、能力立意时代、素养立意时代 之后，于 2016 年正式进入核心素养立意时代。统观2016 年高考全国卷试题， 各个学科，各套试题都不约而同地体现了对学科核心素养的考查。就历史学科 而言，所谓历史学科核心素养包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、 历史价值观等五大方面。与全国II 卷语文作文题显性考查如何提高语文学科核心素养不同，历史学科对核心素养的考查比较隐性。即便如此，核心素养的
