高三英语教学反思高三英语教学反思尤志带完一届的高三毕业班，取得了可喜成绩。在这一年里，我担任高三（3），（ 4 ）的英语教学工作，回首今年的教学工作，时间短，压力大，任务重。以下是我对一年的高三英语教学工作进 行反思和总结。一、第一轮复习（一）立足课本，巩固强化基础知识。复习伊始，还是与以往一样，全面重点复习高一高二及高三的语言点。目的显而易见，为了使学生掌握新课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。有时每单元的单词，词组，以及好句子的巩固会放在早自习进行， 重点对语法知识系统的复习是以练习代替理论讲解，在讲评的时候进行系统的复习；并让学生及时建立相应的错题本， 在抄写错题的时候进一步的了解自己错在哪里和为什么要选这个答案。为将来第二轮复习做好准备。在这一过程中， 本人感觉有些时候可能时间太紧，赶进度了，个别学生的掌握不是很好，造成部分学生到最后有些知识概念混淆，这是不足之处。（二）二轮复习，即套题综合练习实际上， 套题的练习在一轮中就没有断过， 所以总的来说， 不存在一轮二轮复习这种清晰
