高效课堂下如何进行预习.doc

高效课堂下如何进行预习学生没有自主预习习惯大部分学生都没有预习学生预习不知道如何预习自学耗时展示杂乱后果主要问题预习效果差主因预习流于形式， 没有实效性没有预习方法的指导预习目标不明确， 没有能够为展示做好准备解决办法评价与反馈， 激发学生预习兴趣。加 强 预 习 方 法 指导，培养学生预习 习惯。精心设导学案，为预习确定目标。具体措施1. 对预习有针对性的检查和评价。2. 让学生的思考所 得得到充分展示，让学生享受到成功的 喜悦。3. 及时对导学案， 课后练习和预习本及 时进行批阅，并进行及时评价。4. 通过课前检查、课中提问的形式，让提前预习的同学感 受到预习的作用1. 先让学生熟读课文， 了解课文能容后再发导学案。2. 教师要有步骤有计划地教给学生正确使用参考资料。3. 最后，要指导学生围绕文本，分析问题， 钻研问题，并依托课