磨课心得体会3篇俗语说，好事多磨。其实，“课”也是要经过量番磨砺才有可能变成经典。第1文档网精心为大家整理了，希望对你有帮助。磨课心得体会11堂好课是怎样诞生的?经历过前段时间分宜1小数学工作室的课例打磨活动，我有了深切地体会：好课是“磨”出来的。特别是跟随着1个优秀的团队，在名师指导、团队每一个成员智慧的碰撞下，在“磨课”进程中给自己带来的冲击是不言而喻的。这1次我们工作室肯定的研究主题是：如何增进学生对数概念的真正理解。选择的研究课题是分数的意义。最初，我们的思路是引领学生在1步步地丰富对整体“1”的认识的基础上，揭露出分数的意义，并板书出来，给学生1个清晰的概念。可是，在第1次试课以后，我们发现，学生虽然能清晰地说出分数的意义的“概念”，但是在实际的解决问题的进程中，很多学生却感到困难重重。这引发了我们的思考，正如李水莲老师所说的那样：学生会背诵“把单位1平均分成若干份，表示这样1份或几份的数，叫做分数”这句话，或会依样画葫芦地说出有关1个分数的1句话，是不是意味着学生理解并掌握了分数的意义?我们的教学是重在体会分数的意义，还是重在体会分数情势化的
