1、 教育部重点推荐学科网站。一万余个精品课件，几万套精品教案和试题让您的每节课都在这里找到合适的教学资源 -初中化学在线 http:/ 1 新 鲁教版九年级化学 4. 3 氧气 （ 第 一 课时） 学 案 氧气 第 1 课时学案 【学习目标】 1、了解实验室制取氧气的反应原理、实验装置和实验操作，认识催化剂和 催化作用。 2、在实验 室中动手实验制得氧气 3、体会实验室制取气体的一般思路和方法。 【教材预览】 1、实验室制取氧气选择的药品是什么？可能用到的仪器有哪些？ 2、实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式为 3、在用过氧化氢制取氧气时，二氧化锰起 作用。 4、什么是催化剂？ 5、氧气的检 验
2、方法是 ，氧气的验满方法是 。 【自主探究】 知识点一、 选择制取氧气的药品 实验内容： 取 A、 B、 C 三支试管，（ 1）向 A 试管内加入 35ml 过氧化氢溶液；（ 2）向 B 试管加入少量的二氧化锰粉末，再加入 35ml 过氧化氢溶液；（ 3）向 C 试管加入几块瓷片，再加入 35ml 过氧化氢溶液； 将带火星的木条同时伸入三支 试管中，观察发生的现象并记录，填写下表。 实验现象： 来源 :Zxxk.Com 实验结 论： 最适合在实验室制取氧气的是 。 归纳小结： 试写出实验室 制取氧气的文字表达式 知识点二、 选择制取氧气的装置 选用药品 产生 气体速率 能 否使带火星 的木条复
3、燃 1 过氧化氢 2 过氧化氢 和二氧化锰 3 过氧化氢 和碎瓷片 教育部重点推荐学科网站。一万余个精品课件，几万套精品教案和试题让您的每节课都在这里找到合适的教学资源 -初中化学在线 http:/ 2 1、 选择实验室制取氧气的发生装置： 根据提供的器材，组装实验室制取氧气的发生装置。 交流讨论：实验室制取气体选择发生装置的依据是 。 2、选择实验室制取氧气的收集装置： 根据提供的关 于氧气性质的小资料，选择适合氧气的收集方法是 。 交流讨论：实验室制取气体选择收集方法的依据是 。 知识点三、 实验室制取氧气的方法步骤 交流讨论 1、要制得一瓶氧气，需要经过哪些步骤？实验中应注意什么问题？
4、2、 刚开始产生的气体能收集吗？ 3、你用 什么方法收集 氧气？怎样判断 集气瓶内的气体满了？ 4、集满气体后的集气瓶如何放置？ 进行实验 ： 与小组成员一起，按照刚才确定的实验步骤，制取并收集一瓶氧气。 【归纳整理】 1、 实验室制取氧气的反应原理： 2、 实验室制取氧气的装置： 3、 检验和验满方法： 4、 实验步骤及注意问题： 【当堂达 标】 1验证一瓶无色气体是氧气的方法是（ ） A.向瓶中加澄清的石灰水 B.闻气体的气味 C.将带火星的木条插入瓶中 D.看气体的颜色 2：催化剂在经过化学反应后（ ） A.质量减少 B. 质量减少且化学性质改变 C.化学性质改变 D. 质量不变且化学性质不变 3催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） A加快反应速率 B增加生成物质量 C改变反应速率 D减慢反应速率 4常温下，某气体难溶于水 ，密度比空气大，收集该气体可采用的方法是 ( ) A向上排空气法 B 排水法 C排水法或向下排空气法 D排水法或向上排空气法
