1、最全面的幼儿阶段识字阅读教学系统 最快速度由识字开始进入独立阅读的教程 由识字到阅读最全面覆盖的阅读配套 幼小衔接问题最佳解决捷径 最佳早期阅读兴趣习惯养成方法 一、 爱文课程简介 爱文早期识字阅读课程是爱文汉语系列教程中 专门 针对 国内 3-8 岁幼儿培养其独立阅读能力及习惯的课程，课程从 快速识字着手同时配以丰富完整的阅读训练，令幼儿在 150 课时内识会 4000 字，同时完成十万字的阅读量，从而奠定幼儿坚实的阅读基础，提升幼儿终生的学习能力。 爱文 采用 中国教育部教育科学“十五”规划课题的重点研究成果中华 字经为识字教材，同时配合系统完整的阅读教材 同步阅读、培优阅读 进行教学。
2、爱文收集了一百二十 多 种游戏，在课堂中 全面使用游戏教学法，使孩子们在游戏过程中快速掌握独立阅读所需的汉字。同步进行的阅读训练穿插在识字游戏之中，不断降低孩子的阅读难度，增强阅读自信。 同时， 爱文 针对 3-8 岁的幼儿 采用系统 地 全方位教学体系，利用独 特 的教学方法，配以生动有趣的教材、教具，将竞赛和互动贯穿于整个教学过程；让 孩子 们在轻松愉快的氛围中，快乐识字，提前阅读 ， 畅游知识的海洋！ 并且， 爱文 除了协助孩子们培养独立阅读能力外， 亦重视培养他们的情商、智商、身体协调能力、自信心及团队意识。 二、 爱文 特色 与 优势 1.识 字快 、效率高： 150 课时识会 40
3、00 字（相当于普通高中学生的识字量），巩固率可达 76.8%以上 1，同时完成十万字的阅读量。 2.提前阅读、提高自学能力： 爱文 注重培养孩子的阅读兴趣并鼓励阅读，在打好坚实的识字基础同时， 采用爱文教研团队历经 3 年倾情研发的同步阅读、培优阅读进行全面系统的阅读训练， 使 孩子 的 阅读能力 可 比同龄高出三年以上 ，极大的提高孩子的学习能力。 3.科学、趣味： 教学中由专业的教师配合科学的方法， 根据孩子的心理及生理特点，寓教于乐，课堂气氛轻松愉快又 充满趣味 ，其乐无穷 。 4.丰富、童 真 ： 爱文 课程中阅读训练内容文章丰富、用词简练， 全都由 幼儿喜爱的故事、儿歌、游戏组成
4、，且穿插大量有趣的图片，贴近幼儿生活。 5.权威、系统： 爱文 识字 教材中华字经是中国教育部教育科学“十五”规 划 课程的重点研究成果，是中国侨联推荐1在采用恰当的复习法前提下（数据来自深圳策文科技 2008 年度内部教学统计数据） 的海外华人学习的汉语教材。全文由 4000 个汉字组成，收录并涵盖了教育部、国家语委联合颁布的全部常用汉字。 6.诵经、学知一体： 识字 教材 中华字经为一篇 4000 字的韵文 ， 四字一句，八字 一韵，字不重复， 平仄押韵 ， 读起来朗朗上口，极易记忆 ； 它 吸取了千字文、三字经、百家姓等蒙学经典教材的精华，并将 内容分为天文、地理、人伦、历史、文化、科技
5、、体育 等五十类经典知识；一字能指一物品、一词可指一事件、一句可指 一典故、一节可指一历史 、 仅历史典故就达 150 多个。 在孩子们完成阅读训练后，仍可终身从中华字经的内容中所带来的知识受益。 7.与 幼小衔接契合 ： 爱文 全套教学系统分门别类，在提高孩子的独立阅读能力的同时，分阶段及年龄不断提高孩子的独立性与独立学习习惯。 不但 可随时与幼儿整合教育 模式进行契合，针对性开展整合性教育， 促进 孩子的全面能力发展。 同时，极大地避免了孩子在幼儿园向小学过渡中学习生活严重脱节问题的发生。 三、 教学成果比较： 课程 传统小学课程 幼儿园自有课程 幼儿园特色班 爱文阅读 学习时长 6 年
6、3 年 2-3 年 2 年 识字数量 2500 个 200-500 个 1000-2000 个 4000 阅读能力 作文，儿童读物 儿童刊物 少儿读物 报刊及文章 学习速度 慢 较快 较快 最快 书写能力 一般 基本不能书写 基本不能书写 不用书写 综合能力 好 差 较好 最好 四、 预期效果说明： 1. 通过对课程前两册的学习（一学年），学生能认识 2000 个汉字，同时完成 4 万字的阅读量，能够初步独立阅读较简单的报纸、儿童文学作品、童话及小学大部分课本等文字材料，极大地提高阅读的自信心，形成对阅读的兴趣。 2. 通过对爱文识字阅读课程为时两年的学习（正常学习进度），学生可以认识 400
7、0 个汉字，完成 10 万字的阅读量，能够 轻易地 独立 阅读报刊、杂志、 文学作品 等读物，并能清晰的复述所读内容；同时 极大 提高学习者的语言表达能力、思维能力及学习能力，养成独立阅读 之 习惯。 五、 新品阅读 1、 同步阅读 （配图） 同步阅读是 爱文早期识字阅读课程中的核心阅读训练 教材 ， 共 分为四册，配套 识字 教材使用 。 爱文 同步阅读是由 词语 、句子、 儿 歌、 短文及亲子阅读组合而成 ，其 知识丰富、用词简洁 、篇章与识字教材一一对应， 其内容 贴近幼儿生活，让幼儿在巩固所学汉字同时 ，熟练掌握日常基础用词和短语，令幼儿体会汉字词连成句、句连成文的基本逻辑关系，从而培
8、养幼儿的基础阅读能力，让识字不再重复单调，提高幼儿阅读兴趣与自信。 在第一版同步阅读推出之后，策文科技教研团队经过三年的重复教学实践和广泛地收集数据，终于在 2009 年 7 月完成同步阅读第二版 的 整理 工作 。这次改版收集了来自国内外上百位专业幼儿教师的宝贵意见，融合了深圳最前沿的幼儿图书设计理念。 识字的意义在于阅读。同步阅读的推出是幼儿快速识字早期阅读的一次变革，它打破了传统快速识字中幼儿需要 500 常用字量才能进入阅读训练的局面，它使幼儿识字的意义即刻得到充分地体现。在让幼儿在认识了六十四个汉字后即可进入阅读训练， 更符合幼儿的学习心理。 新版同步阅读用语 更简练，更符合幼儿用语
9、和思维习惯，在版面设计过程中，添加了大量 的涵义丰富的图片， 充分地 吸引 幼儿 的 阅读兴趣 ； 新版采用进口纸张全彩印刷 ，装订及印刷质量采用国际儿童用书标准，更精美耐用。 其 不仅仅是爱文课程中的阅读训练教材，更是幼儿在 早期 阅读 中 不可缺少的一套精美读物。无论是作为亲子阅读还是作为组织幼儿间相互交流的主题都无比适合。 同步阅读 ， 由 词语 、句子、 儿 歌、 短文及亲子阅读组合而成， 篇章与识字教材一一对应 。 其 可有效协 助幼儿巩固 所学汉字， 对 幼儿的基础阅读能力 进行系统的训练，继而 培养 幼儿 独立阅读能力及自信。 2、 培优阅读 （配图） 培优阅读 ，分为四册，为独
10、立阅读辅助材料，配套 同步阅读 使用。 其 由 300 多篇具有知识性、趣味性、科学性、人文性、可读性的文章组合而成， 拓展幼儿知识与兴趣面， 充分提高 小朋友们的阅读兴趣和独立阅读能力。 六、 快速识字 1、 识字 教材 中华字经 （配图） 爱文 中华字经是中国教育部教育科学“十五”规化课程的重点研究成果，是中国侨联推荐的海外华人学习的汉语教材。全文由 4000 个汉字组成，收录并涵盖了教育部、国家语委联合颁布的全部常用汉字。 中华字经的内容包罗万象，分为天文、地理、人伦、大 道、政治、经济、历史、文化、科技、体育 等五十类经典知识； 中华字经 “字不重用 , 韵语连篇 , 四字一句 , 涵
11、盖百科 ”； 集古往今来识字方法之大成，融学知、识字、组词、习韵、正音于一体，一字能指一物品、一词可指一事件、一句可 指 一典故、一节可指一历史，犹如一部中国文化小百科 ； 易学易记，趣味无穷。 2、 注释本 （配图） 注释本 为 识字 教材中华字经的详细注解，对 中华字经 的全文内容进行注解。 帮助小朋友们更加深入的学习中华字经的每个汉字，促进小朋友对汉字的认识和了解，加深印 象，培养理解能力。 3、 咏叹调 （配图） 咏叹调 为 识字 教材 中华字经的诗状注解，每四字对应一句诗句，朗朗上口。更有效地协助小朋友们更加深入地了解主教材所含丰富内容及知识 ，同时培养小朋友们对文章 和诗歌 的欣赏
12、能力。 七、 公司简介 （配公司大楼图） 深圳市策文科技发展有限公司 （简称策文科技） 是一家致力服务于幼儿识字阅读教育系统 及海外汉语学习系统 的研发和推广的公司，总部位于深圳市南山高新科技园留学生创业大厦。 公司的识字产品中华字经 是中国教育部教育科学“十五”规化课程的重点研究成果，是中国侨联推荐的海外华人学习的汉语教材。 至 2008 年 8 月止，中华字经已在全国各地以及海外成功推广，加盟教学机构及学员遍布海内外，国内已有一千二百余家幼儿园应用中华字经进行幼儿识字教学。 同期，策文科技全面 推出爱文早期识字阅读课程，至 2009 年 12 月，爱文阅读课程已拥有国内外学员 53,000 人。 企业使命：以一部高效的韵语教材为核心，规范完善汉语韵语教育体系；不分国界与种族地促进汉语的使用与进步，使人人都可以学会汉语阅读并从中受益。 企业价值观：在策文科技的产品哲学中，只有良好的管理才代表良好的品质，而教育的结果则不容有失。 爱文 目标：降低 汉语学习者学习难度，降低汉语教学者教学难度。 八、 家长及教师语录：
