1、朱家尖中学教研协作组管理考核办法 一、 指导思想 为把教研组真正建设成教师专业成长和学科质量提高的主阵地，充分发挥各学科教师工作的主动性和创造性，促使各教研组转变教学观念、加强学习研究、注重 教学质量，建立健全校内竞争激励机制，特制定本管理办法。 二、 考核办法 1、 考核项目及分值：考核分为基础项和附加项二块内容，其中基础项总分为 100分，附加项总分为 20 分。 2、 考核过程及时间：每学年考核二次。第一学期末为检测考核，第二学期末为最终考核，考核时以相关材料、数据及教研组各成员的总体表现为依据，由学校相关部门或领导按规定赋 分。 3、 考核等次及奖励：第一学期考核只认定是否合格，以定性
2、考核为主，简要得出考核结论，肯定成绩，指出问题，对合格的教研组以每人 120 元的标准予以奖励。第二学期末为全学年的量化考核 ， 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，其中优秀奖励 4000 元，良好奖励 3000 元，合格奖励 2000 元，不合格不予奖励。另外，对考核分为前三名的教研组 组长 分别给予 800 元、 600 元、400 元的奖励。 4、 相关说明： （ 1） 有下列情形之一的，直接定为不合格 组内成员因违纪被上级部门查处或通报的。 组内成员对教学事故或安全 事故负主要责任的。 组内成员的不当言行对学校产生较大的负面影响或造成 较严重 后果的。 教研组无计划、总结和追
3、求目标的。 组内成员无正当理由，拒不服从学校工作安排，经教育仍不改正的。 （ 2）有下列情况之一的，不能认定为优秀等级 各年级学年统考或中考成绩的平均分低于全区前四名。 贯彻落实学校决策部署不主动、不积极的。 组内教师关系不和谐，或有较严重不团结现象 的 。 （ 3）等级认定一般原则 95 分及以上为优秀， 85 分及以上为良好， 70 分及以上为合格， 70 分以下为不合格。 优秀数量每学年不超过 2 个，当总 分 95 分及以上的教研组多于 2 个时，前 2 名为优秀；当考核结果中无 95分及以上的教研组时，总分排序第一 的为 优秀（但须达到 85 分及以上 且符合相关规定 ）。 三 、教
4、研组考核赋分细则 项目序号 项目要素 指标序号 指标名称 考核内容及评分标准 指标类别 分值 自评分 考核领导 考核分 一 师德师风 15 分 1 为人师表 为人师表、教书育人、敬业爱生、衣着得体、举止文明（有问题酌情扣分） 基础分 5 柳景春 2 遵纪守法 遵守教育政策法规和上级部门的相关规定，遵守教师职业道德和学校规章制度（有违纪现象的酌情 扣分） 基础分 5 余祥春 3 团结协作 组内教师团结互助，彼此尊重，人际关系融洽（有不团结、不和谐现象的酌情扣分） 基础分 5 王迪军 二 教学常规 35 分 4 计划与目标 教研组及每个组员学期初须制定教学计划与目标（包括拓展性课计划），以纸质形式
5、一份上交，一份留底（教研组无计划目标的此项不得分，个人无计划目标的，少一人扣 1 分） 基础分 5 刘幼波 5 备课 各组员认真研读课标和教材，精心备课并写好教案，且各备课组每学期集体备课须达 6 次及以上（备课不认真、教案不清 楚的酌情扣分，集体备课未达到要求的，每少以此扣 0.5 分） 基础分 5 刘幼波 6 上课 提前候课，及时下课，上课精神饱满，教态亲切，内容安排合理，重点突出，基础6 刘幼注重发挥学生的主体作用和提高效率。（迟到或拖课的酌情扣分，无学生主体活动或效率低下的酌情扣分） 分 波 7 作业 结合学科特点和学生实际按“适度、适量”的总要求，合理布置作业，所布置的作业教师须做到
6、先做、全批（作业无层次性、个体性的酌情扣分；作业量过大，作业批改不认真的酌情扣分） 基础分 5 刘幼波 8 公开 课 与听课 每个组员每学年须上一节及以上校级公开课（第一学期达 50%以上）。每位教师每学年听课须达 14 节课及以上（以记录为准）。（未上公开课的每一人次扣 1 分，少听一节课的扣 0.5分，扣完为止） 基础分 6 刘幼波 9 辅导 卓有实效地开展“辅优补差”活动，对后进生有信心、有耐心，方法得当、措施有力。（缺乏力度、效果不佳的酌情扣分） 基础分 4 刘幼波 10 检测与评价 建立比较合理的学科检测与评价激励机制，适时对学生的学习情况作出检测，并科学分析检测结果，为今后的教学提
7、供指导，注重评价的激励性和导向性（有欠缺的酌情扣分） 基础分 4 刘幼波 三 教学科研 13分 11 课题 积极申报各级各类研究课题，一学年中有区级及以上课题立项并结题的得 4 分，立项得 2 分；有校级课题研究且有结题报告的得 2 分（无上述内容的不得分） 基础分 4 刘燕妍 12 论文与反思 积极撰写教学论文或教学心得，组内有论文获区级二等奖的得 1 分，一等奖得 3 分，获市级以上一等奖的得 4分；教学心得 或体会视其数量和质量酌情给分。（可累计，但限计 4 分） 基础分 4 刘燕妍 13 学习与研讨 积极参加各级各类培训学习活动，并达到相应的学分要求，每月定期开展教学组学习研讨活动，且
8、每次研讨活动有主题、有记录、有成效。（视实际情况酌情给分） 基础分 5 刘燕妍 刘幼波 四 教学质量 27分 14 考试学科质量 以各学科学年末区级及以上统考或中考成绩为依据，按区内名次以下列标准计分：中考全区第一名 20 分，第二名 15 分，第三名 10 分，第四名7 分，第五名 4 分；初一初二统考全区第一名 15 分，第二名 10 分，第三名 7 分，第四名 5 分，第五名 3 名。若学年末不进行区级以上统考，则由校长室和教育教学处视实际情况酌情赋分。（各年级可累计，限计 27 分） 基础分 27 校长室 教育教学处 15 考查学科质量 体艺及拓展性课程以比赛、考查、检测及体育中考等结
9、果酌情给分，在省市比赛中获较好名次，或在某一方面有重大突破或有突出贡献的可计 27分，否则最高限计 24 分。 基础分 27 刘幼波夏泽 五 责任担当 10分 16 责任心 组内成员普遍有较强的事业心和责任心，重视班风、学风建设，关心每个学生的学习过程 ，关注自身的教学结果，始终把提高学科质量放在心上（视组内成员的具体表现酌情给分） 基础分 4 王迪军 17 勇挑重担 工作上自觉服从学校安排，积极承担上级部门和学校各部门给予的工作任务，主动为学校分忧解难，努力贯彻落实学校的决策部署，班主任比例高。 基础分 6 王迪军 六 附加项 15分 18 荣誉 教研组被评为各级各类先进的，按下列标准计分，
10、区级 3 分、市级 5 分，省级及以上 8-10 分。组员被评为“学生最喜爱教师”的每一人加 1 分。组内成员为学校作出重大贡献、或为学校赢得较大荣誉、或为学校挽回较 大损失的，视具体情况计 3-10 分。业务竞赛（含各级各类优质课、公开课等）区级二等奖 1 分，一等奖 3 分，市级二等奖 3 分，一等奖 5 分，省级获奖7-10 分（此项可累计，最高 15 分） 附加分 15 王迪军刘幼波 19 环境 办公室内环境整洁美观，各项物品摆放整齐有序，值日教师工作负责，室外周边环境良好，教研组风气积极向上。 附加分 5 夏泽 七 备注 20 关于教辅保障组的考核 对教辅保障组作定性考核，主要依据组内成员遵守劳动纪律、履行岗位职责、服务大局意识、及工作实绩等方面的具体情况，作出等 级评定。考核之前，该组组长须向教育教学处上报学年工作总结（自评报告），对全组一学年内取得的成绩和存在的问题作明确表述，并指出今后的努力方向，相关部门或考核人员根据自评报告内容和其组内全体成员的具体表现给出考核结果。 校长室 教育教学处
