20192020学年一年级数学下册个人教学计划20192020学年1年级数学下册个人教学计划 2020是特殊的1学期，疫情之下，改变了我们传统的教学方式，让我们重新审视了自己的教育生活，线下到线上是1种思惟方式的变革。其实不是这场疫情要我们变革，而是我们1直在变革，去适应新的发展环境， 1、学生情况分析： 本人担负1(1)、1（3）两班的数学，1（1）班学生44人、1(3)班学生43人。通过上学期的期末测试及学习后学生对基本知识技能方面基本上已到达学习的目标，对学习数学有着1定的兴趣，乐于参加学习活动中去。但由于学生数很多，在大班额的情况下，学生也存在很多问题，学生太多不好管理，自主探究问题的能力弱，缺少分析问题、解决问题及灵活应用知识的能力。有的学生缺少良好的学习习惯、审题能力及认真听题的习惯。因此学习存在两级分化的现象，所以针对学生的具体情况要采取不同的教学方法，我们要改变备课情势，改变教学情势，改变互动模式。 2、教材分析： 本册共安排8个单元。数与代数领域的内容与原教材相比在内容编排上作了较大幅度的调剂。把原1年级上册教学的20之内的退位减放到本册作为第1单元
