2020年春季学期四年级语文期末教学反思2020年春季学期4年级语文期末教学反思 本学期我继续担负4年级2班的语文教学。对4年级，这个中段的语文教学与低年级相比有很大的不同，中高段语文教学的重点更侧重于品读语言文字、理解课文内容，体会思想感情。因此，浏览教学要由“朗读”转变成“品读”。教学方法由“教师的教为主”变成“学生自主学习为主”。在这学期的教学中我坚持：“教师指点为辅，以学生自学为主，扶放结合的教学策略。”我具体采取的教学方法以下： 1在平时的教学中，认真备课，用心设计教案，及时批改作业，落实3维目标，根据班中的实际情况，分析每一个学生的基本素质和接受知识能力的情况，不断尝试新的教学方法。 2在课堂教学中加强学生思惟的培养，重视发展学生感悟课文的能力，重视培养学生的视察、思惟和表达能力。 3对课前的预习工作也很重视，不断教给学生预习课文的方法，让学生渐渐养成课前预习的好习惯。 经过1学期的学习，我感觉到本身的课堂教学能力仍存在1定的问题，虽然想让学生以自学为主，但是教师讲得过量，留给学生思考的机会较少，讲述的内容千篇1律，难以激起学生
