高一物理：《力的合成》教案旧人教版.doc

第五课时：力的合成教学目标： 一、知识目标1、理解力的合成和合力的概念2、掌握力的平行四边形定则，会用作图法求共点力的合力。3、要求知道合力的大小与分力间夹角的关系。二、能力目标：培养学生动手能力、物理思维能力三、德育目标：在实验的过程中，掌握正确的方法，结果要符合实验数据，培养学生实事求是的求 实精神。教学重点：（1） 理解合力与分力的关系（2） 力的平行四边形定则教学难点：合力的大小与分力间夹角的关系教学方法：实验归纳法教学用具：平行四边形定则演示器、钩码、弹簧秤、细线、三角板学生每两人一组：方木板、白纸、弹簧秤（两个）、橡皮条、细绳两条、三角板、 刻度尺、图钉（几个）课时安排：1课时教学步骤： 一、导入新课如图甲，一个力用力 F可以把一筒水慢慢地提起，图乙是两个人分别用F1、F2 两个力把同样的一筒水慢慢地提起。那么力F的作用效果与 F1 、F2的共同作用的效果如何？ 学生：效果是一样的。老师：那么力 F就叫做F1与