3.2弹力教学重点、难点： 教学重点1. 弹力有无的判断和弹力方向的判断2. 弹力大小的计算3. 实验设计与操作 教学难点弹力有无的判断及弹力方向的判断 新课教学 一、弹性形变和弹力 实验演示 演示实验 1：钢锯条在手的作用下弯曲 演示实验 2：弹簧被拉长或压短演示实验 3：泡沫塑料块受力而被压缩、弯曲与扭转 演示实验 4：铜片被弯成直角状、演示实验 5：面团在重力作用下下坠，形状变化 演示实验 6：纸张被手揉皱学生观察思考什么是形变上面的几个实验非常容易做，大家可以在课下做这几个实验，同时也可以根据 自己的思路设计出更好的实验。这几个实验共同的特征是什么?物体形状或体积的变化叫做形变物体的形变分为几种类型呢?请举例说明 如果一本书放在桌面上，书和桌面发生形变了没有?( 实验参考，如图 32 1 所示，用手压扁平瓶子的不同部位，细管中的液面上升或下降， 通过观察液面的升降可以判断瓶子发生形变；在一个大桌上放两个平面镜，用小型激光源发射激光照射平面镜M，用力
