高一物理弹力二知识与技能1. 知道弹力产生的条件2. 知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向3. 知道形变越大弹力越大， 知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律会用胡克定律解决有关问题过程与方法1. 通过在实际问题中确定弹力方向的能力2. 自己动手进行设计实验和操作实验的能力 情感态度与价值观从任何物体都能发生形变人手，培养学生实事求是的世界观认识事物本来面目，不被表面现象所迷惑 教学重点：弹力产生的条件、弹力的方向教学难点：1、在接触的物体间是否有弹力2、弹力方向的确定教学步骤：一、回顾问题 1：四种基本相互作用这四种基本力是物体直接接触就能起作用的，但我们所观察到的是接触力如： 拉力、压力、支持力、阻力等，按性质分可归纳为弹力和摩擦力。问题 2：作用在物体上的力可以产生哪些作用效果？ 改变物体的运动状态或使物体发生形变。问题 3：能不能列举一些外力使物体发生形变的例子。在运动场上跳远时要用踏跳板，撑杆跳高运动员的杆，拉弓射箭、跳跳床、跳水踏
