高一物理简谐运动的教案示例一一、教学目标1. 在物理知识方面要求：（1） 了解什么是机械振动；（2） 掌握简谐运动回复力的特征；（3） 掌握在一次全振动过程中回复力、加速度、速度随偏离平衡位置的位移变 化的规律（定性）。2. 通过观察演示实验，概括出机械振动的特征，培养学生的观察、概括能力； 通过相关物理量变化规律的学习，培养分析、推理能力。3. 渗透物理学方法的教育，运用理想化方法，突出主要因素，忽略次要因素， 抽象出物理模型弹簧振子，研究弹簧振子在理想条件下的振动。二、重点、难点分析1. 重点是使学生掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律。回复力的特征是形成加速度、速度、位移等物理量周期性变化的原因。2. 偏离平衡位置的位移与运动学中的位移概念容易混淆，这是难点。 在一次全振动中速度的变化（大小、方向）较复杂，比较困难。三、教具1. 演示机械振动钢板尺、铁架台、单摆、竖直弹簧振子、皮筋球。气垫弹簧振子、微型气源。2. 分析相关物理量的变化计算机、软盘、彩电（ 29 吋，代
