高一物理力的分解教案五知识与技能1、知道什么是分力及力的分解的含义。2、会用力的分解的方法分析日常生活中的问题。3、能够区分矢量与标量。4、会用三角形定则进行矢量相加过程与方法1、强化“等效替代”的思想。2、培养运用数学工具解决物理问题的能力。情感、态度与价值观1、通过分析日常现象，培养学生探究周围事物的习惯。2、培育学生发表见解的意识和与他人交流的愿望。 重点、难点1、分力与合力的等效替代关系。2、根据力的实际作用效果进行力的分解。教学过程引入新课复习提问：什么是合力、分力、力的合成；力的合成所遵守的法则是什么？ 合力与分力的关系怎样？引入新课题力的分解。进行新课1、力的分解展示 3.5-1 耙的示意图和工作图，引导学生阅读课文并讨论：1、斜向上对杆的拉力 F 产生了什么效果？2、这样的效果能不能用两个力F1 和 F2 来实现？方向怎样？3、F1 和 F2 与 F 产生的效果是相同的， 那么能个能用 F1 和 F2 来代替 F 呢？在教师的引导下，回答问题。
