高一物理平抛物体的运动教学案例一、教材分析平抛物体的运动这节内容编排在学生学习了直线运动的规律和牛顿运动定 律及曲线运动和运动的合成与分解这两节内容之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。平抛运动作为高中阶段研究的两种典型曲线运动中的一种，它是学生第一次具体用所学过的知识来处理曲线运动，可以巩固前面所学的知识，深化了分析解决曲线运动问题的金钥匙 运动的合成与分解。 这一节的有关内容及处理方法又常在后面的静电场内容中应用。所以这节内容在教材中起到了承上启下的作用。做好演示实验和分析好频闪照片是新课学习的关键。从实验事实出发，观察现象初步分析、进行猜测、而后再实验研究得出规律、之后还需重复实验鉴别结论、最终要追求统一。这是一条研究物理科学规律的一般方法，也是本课教学主线。二、学生分析1、高一学生认识事物的特点是：已经开始习惯抽象逻辑思维，但思维还常常与 感性经验直接相联系，仍需具体形象的来支持。2、学生在没有学习本节知识之前，已经知道了牛顿运动定律、曲线运动、运动 的合成与分解等概念和方法
