高职学生职业道德与工匠精神的培养研究杨华： 1976 年 6 月 男 汉族 四川营山工作单位南充职业 技术学院， 大学本科讲师研究方向： 网络工程， 大数据及应用、图形图像及算法。“工匠精神”简单来说就是一种对待工作的态度，这对于现代社会的人才培养工作而言十分重要，它既是一种价值取向和行 为表现， 又是从业人员对所从事工作的热爱程度和专业水平。它的精神内涵包括具有高度的敬业精神、高超的职业素养、 精湛的专业技能、高人一等的创新能力等。在职业教育发展过程中，学校必须要重视学生工匠精神的培养，要让学生懂得“工匠精神”? 谧陨碇耙瞪 ?涯的重要意义。如今企业和市场在人才的 选择上除了注重专业证书、文化水平和基本职业技能外，更看重个人的素养和道德， 职业道德作为最基本的素养已经被众多的企事业单位作为人才选择的重要标准。职业道德教育是培养学生道 德品德的重要形式， 在当前的教育阶段， 高职院校如何将职业道德教育与工匠精神培养融合起来，培养出具有新时代特征的具有 职业精神的“职业人”。一、高职学生职业道德教育
