高中地理教学中如何培养学生的读图能力高中地理教学中如何培养学生的读图能力作者/许能平摘要：地理图形是高中地理教学的重中之重，是最关键的一个环节， 教师要十分重视学生读图能力的培养，让学生能够有效地进行读图，提高地理学习效率。关键词：高中地理；读图能力；用图习惯作为地理第二语言的“地理图表”，是学生学习地理的必备工具，要学习好地理，就必须能够掌 握读图的方法， 进行图文转化， 只有这样，才能学好地理， 更好地探索地理。 而在实际地理教学中， “读图”却是教学的一个瓶颈，因此，在地理教学中要重视学生读图能力的培养。一、掌握地理图表的基本知识地理图表有自身独特的表示符号， 这些符号是学生读图的基本工具， 学生必须对这些基本知识进行识记， 才能在图文转化的过程中准确地反应地理图表所代表的意义。 对一些专门的地图概念要加强识记，如统计图、分布图、景观图等。二、培养学生的用图习惯地理学习中的图是地理学习中有别于文字的另一种表达方式， 在地理重的地位极其重要， 教师要在教学中渗透图的运用，不断加强学生用图的习惯
