高中地理阅读材料的教学处理策略高中地理阅读材料的教学处理策略作者/何桂清摘要：随着教育要求的不断完善， 高考题目也不断推陈出新， 湘教版高中地理教材吸取了来自国内外优秀教材的优点， 同时对习题类型和书本内容进行了调整和充实。以助于提高大家的地理素养，培养学生认识、 了解和掌握运用地理知识的能力。对于面临高考的学生，高中地理阅读材料也是备战高考复习中的一个重要环节，平时的教学如何运用这些阅读材料，将关系着学生们的高考。 运用好阅读材料不仅可以提高学生的学习兴趣，而且可以培养学生的知识迁移能力和开拓创新的潜 力。所以对于高中地理阅读材料要有很好的处理策略。关键词：阅读材料；处理策略；高中地理教学；湘教版一、教材类型充分地了解教材将有助于了解教材的特点和功能，有助于我们制定出合理的教学策略。而对于地理阅读材料的类型主要分为以下五类：1. 补充正文类2. 拓展知识类3. 提高兴趣类4. 培养学生的动手实践能力类5. 激发情感类湘教版不同于兼顾多省的人教版版本。人教版是国家推行多年的
