1、 1 步凤镇 2003年 春学期 初一语文第三次月考试卷 命题人：陈星华 一、基础知识及运用 （ 20 分） 1、选出下列加点字注音全对的一项（ 2 分） A 聆 听（ lng） 粗 犷 （ gung） 狭 隘 (i) 提 防 (d) B拘 囚 （ qi） 窥 见（ ku） 挟 着 (xi) 伫 立 (zh) C占 卜 （ b） 相 中 （ zhng） 要 塞 (si) 俨 然 (yn) D潋 滟 (yn) 曵 屣 (x) 热 忱 (chng) 掐 花 (qi) 2、下列词语中共有四个 错别字，找出来并加以订正。 (2 分 ) 流连忘返 栩栩如生 戒骄戒躁 呕 心沥心 拨地而起 锐不可 当 回
2、光返照 习 以为常 慢 不经心 凶神恶煞 大声 急 呼 毛骨耸然 3、修改下列病句，并将正确的句子写在横线上。 (2分 ) 在我市体育健儿凯旋胜利归来的时候，市体委负责同志和群 众 代表到车站热烈欢迎。 正： 我断定他今晚 可能 不会来了。 正： 4、选出下列句子中加点成语使用无 误 的一项。 (2 分 ) A这份试卷中的第 1小题他花了 10分钟的时间才完成，真是 小题大做 。 错 正 2 B黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不 巧夺天工 ，令人赞叹不已 。 C我们对老师安排的值日工作要各负其责，认真完成，不能 拈轻怕重 。 D一些不法经营者总是 循循善诱 常光顾游戏机室的中小学生，把他们引
3、入歧途。 5、选出与上下文衔接最好的一项是 (2 分 ) ( ) 渔歌远了，小船远了。 。只留下一片碧蓝的大海，海面上涌动着一层层洁白的浪花 。 A.听不见，也看不见了。 B.看不见，也听不见了。 C.不能听，也不能看了。 D.不能看，也不能听了。 6、名句默写 (6分 ) 天下兴亡 ， 。 黄鹤一去不复返， 。 人生自古谁无死， 。 富贵不能淫 、 威武不以屈。 ，断尽江南刺史肠。 敏而好学 ， 。 7、文化常识 (2分 ) 我国古代儒家学派的创始人是 ，后人研究他的思想 最主要的 文献是 。 高尔基，苏联作家，童年 我的大学是高尔基自传体三部曲，他的长篇小说 激励了一代又一代的青少年。 8
4、、读下列语句，写出你的理解。 (2分 ) 俄 国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。” 3 。 (意思对即给分 ) 二、阅读理解 (一 ) （ 10分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每 假 借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又 患 无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳 以请， 或 遇其叱咄，色愈恭，礼愈
5、至 ，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 9、选文出自课文 作者是 明初 文学家 。 (2分 ) 10、解释文中加点的字 (2分 ) 每 假 借于藏书之家 ( ) 又 患 无硕师名人与游 ( ) 或 遇其叱咄 ( ) 礼愈 至 ( ) 11、将“援疑质理，俯身倾耳以请”译成现代汉语。 (2分 ) 12、下列说法不正确的一项是 (2分 ) ( ) A这段文字叙述幼时 和 成年后求师的情况，写了周围的环境，“先达”的表现，自己求教时的谦虚恭谨。 B“ 立 侍”，“俯身倾耳”，“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复， ”“则又请焉”，这些既说明了求教之难，又表现出作者求知的渴望和决
6、心 。 C作者求教时谦虚，恭谨主要是通过人物动作，语言描写来表现的 。 D通过本段文字的学习、我们知道 ： 能否学有所成，关键在 于 自己是否勤奋、虚心好学。 13、本文叙述了作者自 己求学时的情况，你不能想出与之非常相似的古4 人读书的事例吗？试举出两例。 (也可用词语概括 )多一例加 1 分，本题最高分不超过 4分 。 (2分 ) (二 ) （ 10分） 荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：“ ， 。 ”可见荔枝的妙处。偏偏我来得不是时候，荔枝刚开花。满树浅黄色的小花，并不 出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜
7、荔枝了。 吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说过这稀罕物儿吧？从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那密蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养身体。热心肠的同志送给我两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝的味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。 14、体会下列加点词的表达作用。 (2分 ) 荔枝 也许 是世上 最鲜最美的水果。 答： 偏偏 我来得不是时候，荔枝刚开花。 答： 15、 写出 文中引用苏轼的诗句：“ ， 。 ”目的是 。 (2分 ) 16、“从花的荔枝树多得像汪洋大海，开花时
8、节，那密蜂满 野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。 ”这句话运用了 、 的修辞手法，刻画了蜜蜂 的形象。 (2分 ) 5 17、以上文字中有一处联想，请用“ -”线画出来。 (2 分 ) 18、作者在荔枝蜜一文中热情赞美了蜜蜂辛勤劳动、无私奉献的精神。请你想想蜜蜂还有哪些品质值得赞美？ (最少写两个，多写且正确加 1分 ) (2分 ) (三 ) （ 12分） 阅读下面文段，回答文后问题。 白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任， 拈轻怕重 ，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人
9、打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满脸热忱，而是冷冷清清，漠不关心 ， 麻木不仁 。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正的共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术 精益求精 ；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班 见异思迁 的人，对于一班鄙薄技术工作以为 不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
10、 我和白求恩同志只见过一 面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自6 利之心的精神。从这点出发，就可以变为 有 利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 19、对文中加点词语的解释，不正确的一项是 （ 2分） ( ) A 拈轻怕重：接受工作时挑轻的，怕重的。 B麻木不仁地：肢体麻木，不讲仁慈。 C精益 求精：好了还要求更好。 D见异思迁：看到别的事物就改变了原来的主意。 2
11、0、对第一段议论中心的概括，最准确的一项是 （ 2分） ( ) A赞扬白求恩同志毫不利已专门利人的精神。 B赞扬白求恩同志对工作极端的负责任。 C赞扬白求恩同志对同志对人民极端热忱。 D赞扬白求恩同志是一个真正的医生。 21、第一段可以划分成三个层次，请用“ /”在句子序号间标出。 （ 2分） 22、第一段和第二段都用了对比的写法，这种对比起什么作用？ （ 2分） 23、第三段将白求恩精神的核心概括为 ； 毛泽东同志认为学习白求恩，就是要做一个 。 （ 2分） 24、由白求恩的精神，使我们想到今天奋战在抗击“非典”第一线的医务工作者，你最想对他们说什么？请写出来， 以表达对他们的崇敬、赞美之情
12、。 (2 分，有创意可多加 1分 )不超过 30个字。 7 (四 ) （ 8分） 有四个人到了渡口，要到彼岸去。 这四个人：一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。 摆渡人说：“你们每一个人，都要把自己最宝贵的东西分一点给我，我就摆，谁不给，我就不摆。” 有钱人给了点钱，上了船。 大力士举举拳头说：“你吃得消这个吗？”也上了船 。 有权的人说：“你摆我过河以后，就别干这苦活了，跟我去做一点干净省力的事吧。”摆渡人听了高兴，扶他上了船。 最后轮到作家开口了。作家说：“我最宝贵的，就是写作。不过一时也写不出来，我唱个歌儿你听听吧。” 摆渡人说：“歌儿我也会唱，谁要听你
13、的 !你如实在没有什么，唱一个也可以。唱得好，就让你过去。” 作家就唱了一个。 摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他 (指有权的 )说的好听。”说罢，不让作家上船。 篙 子一点，船就离了岸。 这时暮色已浓，作家又饿又冷，想着对岸家中，妻儿还在等他回去想办法买米烧夜饭吃，他 一阵心酸，不禁仰天叹道：“我平生没有作过孽，为什么就没有路走了呢？” 摆渡人一听，又把船靠岸，说：“你这一声叹，比刚才唱的好听，你把最宝贵的东西 真情实意分给了我。请上船吧！” 作家过了河，心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好，作家没有真情实意，是应该无路可走的。 到了第二天，作者想起摆渡人已跟那有权的走掉，没有人摆渡
14、了，那8 怎么行呢？于是他就自动去做摆渡人。从此改了行。 作家摆渡，不受惑于财富，不屈从于权力；他以真情实意待渡客，并愿渡客以真情实意报之。 过了一阵之后，作家又觉得自己并未改行，原来创作同摆渡一样 ，目的是把人渡到前面的彼岸去。 24、文中“要到彼岸去”的四个人最后都渡过了河，他们各靠什么渡过河的呢？请分别用一个字来概括。（ 2 分） 、 、 、 25、怎样理解“创作同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去”这句话的含义？（ 2分） 答： 26、“作家过了河，心里哈哈笑”这里“哈哈笑”的原因就因为自己终于渡过了河而庆幸吗？还有什么原因？请用自己的话概括出来（ 2分） 答： 27、学习了这篇文章，我们在今后 做人和作文方 面得到什么启发？ （ 2分） 答： 三、作文 （ 40 分） 只要我们留心观察，用心体验，我们就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚请以“我发现 ”为题写一篇文章。 要求：根据自己的生活经历将题目补充完整。 表达真情实感。 文体不限。 9 600字左右。
