指导教师对学位论文的学术评语学术论文作为科研成果的表现情势，既体现科研工作者的专业水平和创新能力，也反应高等学校的科研与教学气力，是衡量高校办学质量的重要指标。本站今天为大家精心准备了指点教师对学位论文的学术评语，希望对大家有所帮助!指点教师对学位论文的学术评语1. 全文结构基本公道科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较公道，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部份与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，整体上到达毕业论文要求。2. 研究*为题，充分的体现时期特点性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构公道，思路清晰，观点明显。在论证进程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足的地方是部份论点的论据还缺少说服力。3. 全文以*为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学公道，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较公道。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证进程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实
