网络学习环境之个性化属性调查及启示1、西南师范大学计算机与信息学院教育技术系 重庆 400715 2、华东师范教育信息技术系 上海 200062【摘要】当前，如何提升网络学习成效已成为一个重要的研究方向。本文从个性化学习的角度出发，调查了目前国内外一些网络学习平台或环境在个性化方面的情况，分析存在的问题及其原因，最后提出了建设个性化网络学习环境的若干可行性建议。【关键词】个性化网络学习，个性化策略，个性化网络学习环境【中图分类号】G434 【文献标识码】B 【论文编号】10098097（2003）0100490654一、前言信息科技发展突飞猛进与日益成熟，使得信息科技与日常生活的结合愈加密切，对人类生活产生前所未有的影响。而教育在这数字化潮流中也紧跟时代。网络学习成为一股未来趋势的学习模式。网络学习的特点在于，能够向学习者提供丰富的学习资源，多元化的信息表现形式，打破传统教学方式在时空上的限制，使学习更有弹性，能让学生更主动地控制学习的进度。这样的教学与学习过程改变为实现个性化学习提供了良好的土壤。因
