高中心理健康活动教案教师在写教案时一定从实际出发要充分考虑从实际需要出发要考虑教案的可行性和可操作性该简就简该繁就繁要简繁得当下面就是小编整理的高中心理健康活动教案一起来看一下吧【新知识点】1 高中生心理阶段的划分2 高中生心理发展的主要方面3 高中生心理发展的基本特点4 高中生心理健康标准【重点难点】理解并牢记高中生心理发展诸方面的主要表现分析并掌握高中阶段心理发展的基本特点【教学时间】2课时【教学安排】1 导入新课老师列举出与健康心理有关的一些行为与现象由此提问：心理健康的定义到底让学生自由发言从而引出第三届国际心理卫生大会关于心理健康含义的界定2 引人新课人的心理发展是个连续变化的过程每个阶段有每个阶段特有的状态今天我们一起来探索一下高中生也就是我们自身的各种心理现象3 教学实施互动问答：进人高中我们就自然成为高中生了谁知道高中生具体是从几岁到几岁以此引人对高中阶段的具体划分及相关介绍从小到大我们评价一个学生一般都从几个方面进行呢学生会回答“三好学生”、“五好学生”、德、智、体、美、劳等
