1、三下语文复习资料 第一单元 姓名（ ） 一、 词语搭配 蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 光彩夺目的春天 春天的赞歌 朴素的花环 快乐的小鸟 光彩夺目的钻石 晴朗的天空 朴素的语言 快乐的孩子 增添生机 谱成赞歌 展开花瓣 露出莲蓬 闻到清香 一阵清香 一朵荷花 一幅画面 一片花瓣 一首歌曲 一阵微风 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一串珍珠 一道难题 一轮圆月 一枚邮票 一场演出 一支赞歌 一个花环 一担水 二、 词语积累 1 带有“春”的词语： 春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风 阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月 2 带有“花”的
2、词语： 花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 昙花一现 落花流水 奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展 三、 近义词 俊俏 俊美 聚拢 聚集 生机 生气 掠过 横过 光景 风景 等闲 平常 清香 芳香 破裂 分裂 姿势 姿态 仿佛 好像 增添 增加 鲜艳 艳丽 偶尔 偶然 赶紧 赶快 姿势 姿态 仿佛 好像 不光 不只 尽头 终点 朴素 朴实 干涸 干枯 裁 剪 似 像 缘故 原因 四、 反义词 偶尔 经常 增添 减少 俊俏 丑陋 机灵 笨拙 快乐 伤心 微风 狂风 乌黑 雪白 活泼 呆板 轻快 沉重 展开 收拢 细 粗 新 旧 朴素 华丽 消失 出现 喜欢 讨厌 干涸 湿润 五、背诵 1
3、、背诵第 1 课全文 签名（ ） 2、背诵第 2 课古诗、注释和意思并默 写 签名（ ） 3、背诵第 3 课签名（ ） 4、园地一 签名 ( ) （ 1）每个词中两个字的意思相反。（会背会默写） 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终呼吸 是非 爱憎 【课外】 高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后 （ 2）量词填空。（ 15 页） （ 3）描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 课外：万紫千红 春暖花开 鸟语花香 描写日月的词语：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 课外：夏日炎炎 骄阳似火 烈日当空 描写山峦的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
4、课外：连绵起伏 山清水秀 山重水复 六、积累 1、比喻句 （ 1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （ 2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 2、拟人句 （ 1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 （ 2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 3、 课文 燕子 P2 第二自然段第 3 句 1、写到的具体事物有：草、 叶、花。 2、 “ 赶集 ” 的 “ 集 ” 意思是：集合；聚集。 古诗两首 1、咏柳是（唐）代诗人（贺知章）的作品。前两句诗运用了（比喻）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作（碧玉），把柳枝比作（绿色的丝带）。后两句用（自问自答
5、）的形式， 把（春风）比作（剪刀），从前两句对（柳树）的赞美， 引 出对（春天）的赞美。 2、春日是（宋）代理学家（朱熹）所作，赞美了万紫千红的春天景色。咏柳中的 “ 咏 ” 在诗中的意思是（歌咏）。春日中 “ 胜日 ” 意思是（好日子）。 3、用自己的话说说诗句的意思。 荷花 P8 第二自然段 1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘是比喻句。这里把（用大圆盘）来比（荷叶）。 这句话中描写荷叶数量多的词是（挨挨挤挤）和（一个个）。描写荷叶颜色和形状的词分别是（比率）和（大圆盘）。 2、写了白荷花（ 3）种不同形态。分别是（才展开两三片花瓣）；（露出嫩黄色的小莲蓬）；（看起来饱胀得马上要破裂似
6、的。） 3、用 “ 有的 有的 有的 ” 说句话。 例： 一群小花猫，有的在滚皮球，有的在捉蜻蜓，还有的在猫妈妈的身上嬉戏 它们玩 得 真开心 ! P8 第三自然段。 1、这一段文字写出了荷花的静态美。 2、这个 “ 画 家 ” 指（大自然）。 七、 词语解释：（根据词义写词语） 光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 偶尔：间或，有时候。 生机：生命力；活力。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 第二单元 姓名（ ） 一、词语搭配 漫天飞舞的大雪 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 舒适的
7、列车 特殊的客人 冻僵的燕子 美丽的村庄 锋利 的斧头 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具 应有尽有的家具 锐利的眼睛 陡峭的石壁 蓬松的羽毛 高尚的心 挺拔的橡树 鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮 森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 遇到麻烦 濒临死亡 寻找燕子 冒着春寒 顶着大雪 踏着山路 二、词语积累 1 带有“鸟”的词语： 鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟 笨鸟先飞 鸟尽弓藏 一石二鸟 笼中之鸟 百鸟朝凤 2 形容天气情况的词语：风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻 烈日炎炎 骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋 鹅毛大雪 3 带有“雨”的词语： 暴风骤雨
8、 倾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 风吹雨打 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵 三、 近义词 灵活 灵巧 逃脱 逃跑 注视 凝视 清脆 悦耳 饲养 喂养 透亮 光亮 摇晃 摇动 特殊 特别 疲劳 疲倦 舒适 舒服 寻找 搜寻 湛蓝 深蓝 锋利 锐利 裸露 暴露 濒临 临近 立即 立刻 清澈 清亮 所有 全部 应有尽有 一应俱全 打算 计划 宽阔 开阔 赞叹 赞扬 高尚 崇高 四、 反义词 灵活 迟钝 喜欢 厌恶 鲜艳 暗淡 容易 困难 摇晃 平稳 陡峭 平坦 舒适 难受 坚硬 柔软 特殊 普通 麻烦 方便 减少 增加 扩大 减少 裸 露 遮盖 清澈 浑浊 宽阔 狭窄 笔直 弯曲 沉
9、重 轻松 五、课文 1、背诵第五课 签名（ ） 2、 园地二 签名（ ） （ 1）写比喻句。（ 31 页 背诵） 蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。 【课外】 小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。 运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 北极星橡盏指 路灯一样挂在天空。 （ 2）反义词（背诵并默写） 清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒 是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无 （ 3）古诗名句（背诵默写） 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水
10、田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 六、积累 1、比喻句 （ 1）头上的羽毛像橄榄色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 （ 2）翠鸟登开苇杆，像箭一样飞过去。 （ 3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 （ 4）一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。 2、拟人句 （ 1）在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。 3、课文 第二单元的主题是爱护周围环境。四篇课文中，翠鸟燕子专列讲述的是人与动物之间
11、的故事，一个小村庄的故事路旁的橡树反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。 翠鸟 P18 第 1 自然段。 短文从（爪子）、（羽毛）、（眼 睛）、（嘴）四个方面描写了翠鸟的外形。描写羽毛又从（头）、（背）、（腹）三个方面。 P19 第 3 自然段 1、描写翠鸟动作的词语有 蹬、飞、叼、贴、飞。 2、翠鸟的两个特点：飞得快和眼睛锐利。 燕子专列 P23 第 3 自然段 书后习题 P24 纷纷（看出拯救燕子的人多）；四处（寻找燕子的范围广）冒着、顶着、踏着、四处（气候、环境的恶劣以及人们无所畏惧的高尚品质。） 一个小村庄的故事 P25 第 2 自然段 “ 拎 ” 表达了人们一种（随意）的心
12、态。 P26“ 锋利的斧头 ” 在原文中出现了两次，它象征着（人们对树木、森林无 情的破坏）。 “ 什么都没有了 ” 指（房子）、（家具）、（工具）等都没有了。 七、 词语解释：（根据词义写词语） 小巧玲珑：形容小而灵巧、 精致 。 透亮灵活：形容翠鸟的眼睛透明有光泽，很灵活。 饥寒交迫：形容生活极其贫困。 长途跋涉：形容旅途的艰辛。 郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。 各式各样：许多不同的式样或方式。 应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。 沉默不语：不说话，不出声。 不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。 皑皑白雪：洁白的雪。 清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。 成千上万：形容数量
13、非常 多。 第三单元 姓名（ ） 一、词语搭配 堵窟窿 坐马车 修羊圈 乘火车 骑骏马 登楼梯 满意的神情 满意的笑容 接受劝告 欣赏音乐 观赏舞蹈 离开同伴 得到帮助 画得准确 变得整洁 显得严肃 认认真真地看 老老实实地画 和颜悦色地说 二、词语积累 1 寓言成语：刻舟求剑 拔苗助长 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 东施效颦 2 形容惊慌、紧张的成语：胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕 惊慌失措 惊恐万状 惊魂未定 心惊肉跳 惊恐失色 3 表现态度的成语：暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨 横眉冷对 声色俱厉 斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 冷若
14、冰霜 三、近义词 南辕北辙 背道而驰 和颜悦色 和蔼可亲 街坊 邻居 劝告 劝说 能手 高手 孤单 孤独 本事 本领 教诲 教导 审视 端详 叮嘱 叮咛 发现 发觉 有名 著名 悲 惨 凄惨 严肃 严厉 平时 平常 准确 精确 召集 招集 果然 果真 恍然大悟 茅塞顿开 四、反义词 发现 隐藏 悲惨 幸福 能手 生手 愈合 开裂 接受 拒绝 满意 失望 熟悉 陌生 相信 怀疑 亡羊补牢 防患未然 仔细 马虎 害怕 无畏 认认真真 马马虎虎 和颜悦色 疾言厉色 称赞 指责 若隐若现 一清二楚 五、背诵 1、背诵第 10 课第 9 段 签名（ ） 2、背诵第 11 课 18 段 签名（ ） 2、背
15、诵道理 签名（ ） （ 1） 亡羊补牢 亡：丢失 补：修补 牢：羊圈 这则寓言告诉我们： 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 课文中能说明这个成语意思的句子是？ (他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。） (2)南辕北辙 辕：古代车马前面的两根车杠。 辙：车轮走过后，路面压成的痕迹。 这则寓言告诉我们的道理是： 认准正确的方向才会 成功 。 课文中能说明这个成语意思的句子是？ （楚国在南边，那个人硬要往北边走。） (3)画杨桃告诉了我们一个深刻的道理 （看 问题 或做事情 要实事求是 ） 。 (4)想别人没想到的告诉我们 （做事情需要有 创造性 ，想别人没想到的才能把事
16、情做得更好。） （ 5） 买椟还珠中的那个郑国人花高价买了盒子，却把珠宝还给了商人，后来常用它比喻没有眼光，不识货，取舍不当。 （ 6） 惊弓之鸟告诉我们： 一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。 3、背诵并默写 签名（ ） 1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（拟人句） 2、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（比喻句） 3、二月春风似 剪刀。（比喻） 4、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（比喻） 5、挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（比喻） 实践出真知的谚语： 1、 绳在细处断，冰在薄处裂。 2、 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 3
17、、 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 4、 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 5、 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 六、积累 1、理解 画杨桃中的 句子： （ 1） “ 好 笑！ ” 中的 “ ” 表示声音的延长，表现了 几个同学（嘲笑）的神态。 （ 2） “ 不 像。 ”“ 像 五 五角星。 ” 这里的三个 “” 刻画了 “ 有的同学 ” 知道自己错了后（不好意思）的神态。 （ 3） 课文第自然段 ： 、老师说的画可以分为三层。、每层的意思是什么？ （、看到角度不同，杨桃的样子也就不一样。、当看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。、要实事求是。） 2、惊弓之鸟 这篇课文
18、在写法上的特点是：倒叙的写法。 1更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 （ 第一个 “ 直 ” 是说大雁一个劲往上飞，飞得急；第二个 “ 直 ” 是说大雁 笔直往下掉，掉得快。） 2阅读课文第九自然段，回答： 更羸一共说了（ 4）句话。第一句是更羸看到大雁（飞得慢），听到大雁（叫的声音很悲惨）；第二句是更羸分析大雁（飞得慢和叫得悲惨）的原因。从这两句话看出更羸知道（大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。）第三、四句话写大雁（落下来的原因）。从这两句话可以看出更羸知道只需（拉弓）不需（用箭）就能（把大雁射下来）。 为什么他能
19、判断出大雁受过箭伤？ （因为更羸善于观察、关于思考分析，并能把看到的、听到 的和自己的实践经验结合起来进行思考。） 3、园地三 句式变换 1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（反问句） 马跑得快，离楚国就越远了。 （陈述句） 2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（反问句） 这恰好表明有数不尽的骆驼。 （陈述句） 课外： 1这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。 2难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。 3肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就 是那个在马路上随便吐痰的人呢？ 肺结核
20、病人躺在床上呻吟的时候，他不会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。 4你们看见过这样的总理吗？ 你们没有看见过这样的总理。 七、 词语解释：（根据词义写词语） 1、 丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 （亡羊补牢） 2、 一个人本来要往南边去，却驾车向北行。比喻有些人行动和目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远。 （南辕北辙） 3、 被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。 （惊 弓之鸟） 4、形容对发生的意外事情非常吃惊。 （大吃一惊） 5、指失去同伴，无依无靠。（孤单失群） 6、凭主观推想，应该如此。（想当然） 7、失
21、去了原来的样子。 （走了样） 8、形容态度和蔼可亲。（和颜悦色） 9、接连不断，一起一落。（连绵起伏） 10、形容隐隐约约。（若隐若现） 11、讽刺那些没有眼力，只重外表，取舍不当，舍本逐末的人。（买椟还珠） 第五单元 词语搭配 异口同声地回答 快乐地交谈 骄傲地举起手 获得舎免 不约而同地说话 躲闪的目光 稚拙的礼物 轻柔的声音 停止哭泣 掩盖痛苦 接到消息 河流干涸 草木干枯 词语积累 1 由反义词组成的成语：起死回生顾此失彼 古往今来 深入浅出 声东击西 朝令夕改 朝三暮四 三长两短 异曲同工 此起彼伏 2 比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发 十万火急 心急如焚 刻不容缓 火烧眉
22、毛 迫在眉睫 急如星火 近义词 骄傲 自豪 索性 干脆 依然 依旧 期待 期望追逐 追赶 祝贺 祝福 左顾右盼 东张西望 颤抖 发抖 啜泣 抽泣 呜咽 哽咽 竭力 尽力 防御 防备 干涸 干枯 赶紧 赶忙 一瞬间 刹那 反义词 稚拙 老练 肯定 否定 痛苦 欢乐 掩盖 揭露 迅速 缓慢 神气十足 垂头丧气 异口同声 七嘴八舌 巨大 微小 端端正正 歪歪斜斜 第六单元 词语搭配 日夜不停地走 美丽可爱的世界 密切的关系 预防疾病 皎洁的月光美好的遐想 灿烂的阳 光 神秘的月球探索奥秘 付出努力 找到信息 访问网络 欣赏音乐 词语积累 1 带“日”的成语：日积月累 日理万机 日新月异日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以继日 日久天长 日落西山 2 与“月”有关的成语： 春花秋月 披星戴月 成年累月花好月圆 闭月羞花 花容月貌 日积月累 近水楼台先得月 明月清风 3 带数字的成语： 一心一意 三心二意 四分五裂 六神无主 五光十色 七上八下 千军万马 十万火急 五花八门 四通八达 四平八稳 朝 三暮四 两全其美 千方百计 四面楚歌 十拿九稳 近义词 传说 传闻 实际 事实 估计 估算 奥秘 秘密 奇异 奇特 明显 显著 皎洁 明亮 神秘 神奇 新鲜 新奇 功能 作用 到底 究竟 恋恋不舍 依依不舍 反义词
