三年级上册数学教案-7.1,24时计时法北京版24时计时法教案 教学目标： 1、学生在初步感知两种计时法,掌握12时计时法和24时计时法的特点，发现两种计时法相互转化的规律，能正确进行互化，并能利用所学知识解决生活中的实际问题。 2、通过视察比较、合作交换，激活学生思惟,发现12时计时法和24时计时法的异同、总结两种计时法相互转化的方法。 3、激起学生的学习热忱，使学生在学习进程体验到数学与生活的联系，初步感悟数学的利用价值。 教学重点：理解和发现普通计时法与24时计时法之间的联系与区分 教学难点：24时计时法表示的时间与用普通计时法表示的时间进行互换。 教学进程： 一、 激起兴趣，引出课题 1、 出示24小时时钟的照片 这是英国格林尼治天文馆外墙上挂着的一个时钟， 出示课题【24时计时法】 二、 合作交换，学习新知 1、 ppt展现用照片记录学习生活 2、普通计时法和24时计时法的分类 请你仔细视察，把黑板上的时刻分成两类 早上7时、10：00、中午12时
