群落的结构和演替强化训练.DOC

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资源描述

1、群落的结构和演替强化训练 易错易混 易错点 1 种间关系,错综复杂,稍不慎则易错失分 点拨 (1)“ 大鱼吃小鱼 ” 不一定是捕食。 大鱼吃小鱼同种鱼 种内斗争不同种鱼 捕食 均有利于种群的生存和繁衍。 (2)寄生和共生都是两种生物生活在一起,主要区别看对一方有利对另一方有害 (寄生 )还是对双方都有利 (共生 )。 (3)要正确区别竞争和捕食的关系: 竞争是不同种生物为了争夺资源、空间等生活条件而发生斗争,并不以直接获得食物为目的。 捕食则是一种 生物以另一种生物为食,目的是获得食物与能量,用以维持自身的生存。反例:一种生物以非生物为食,如牛饮水不是捕食。 (4)两种生物甲和乙以同一植物为食

2、,但取食的部位不同并不构成竞争关系 如 09 全国理综:以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食; 09 年江苏卷中人吃玉米籽粒,而牛吃秸秆等。 易错点 2 几种种间关系曲线容易混淆 点拨 (1)互利共生曲线 同步性变化 (同生共死 ); (2)捕食曲线 不同步变化的此消彼长 (不会导致某种生物灭绝 ); (3)竞争曲线 看最终结果,一种数量增加,另一种下降甚至降为 0,只要 曲线中提示两种生物有共同的空间或食物,则必为竞争,竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。 纠错演练 1.以下关于群落及其演替的说法,正确的是 ( )。 A.群落演替的结果是一定能形成森林 B.群落演替过程中种群的基

3、因频率不会发生变化 C.大鱼吃同种小鱼是群落中的捕食关系 D.群落演替过程中其结构越来越复杂 2.下图 为 A地衣中的藻类和真菌、 B大小两种草履虫、 C 狐与兔、 D 细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图 (纵轴表示个体数,横轴表示时间 )。请据图回答问题。 (1)判断 A D 四组生物的对应曲线: A._; B._; C._; D._。 (2)造成 中出现的现象是由于_。 (3) 与 相比,结果不同是因为_。 (4)若四种 种间关系中的 b 死亡,对 a 有利的曲线是 _。 (5)若狐死亡,则兔的发展趋势是_ _。 基础对点练 考纲对点 夯基础 考点一 种间关系及种群、群落内涵外延的界定

4、1下列关于种群和群落的描述正确的是 ( )。 A种 群都具有年龄组成和性别比例等数量特征 B种群密度总是随着种群出生率的增大而增大 C群落中不同种群间竞争的结果常表现为相互抑制 D群落演替总是从地衣阶段走向森林阶段 2下列能量流动模型关系图可依次表示的种间关系是 ( )。 A捕食、竞争、寄生、共生 B竞争、捕食、寄生、共生 C共生、寄生、捕食、竞争 D共生、寄生、竞争、捕食 3下图所示的是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线,下列叙述不正确的是 ( )。 A银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更适于夜间捕食,这是长期自然选择的结果 B三者的活动高峰时间相互错开,说明它们之间存在着一定的互利共生关系 C

5、竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围 D蝙蝠的夜间觅食能有效降低被许多天敌捕食的风险 考点二 群落的结构特征 ( )及土壤中小动物类群丰富度的调查 4关于群落的结构,以下理解不正确的是 ( )。 竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构有分层现象 动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关 森林群落有垂直分层现象,草原 群落中植被类型主要为草本,不存在垂直分层现象 不同地段生物种类有差别,在水平方向有水平结构 A B C D 5说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是 ( )。 A森林中有乔木层、灌木层、草本层和地被物层 B森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛 C豌豆地里的高茎豌豆与矮

6、茎豌豆混合种植 D鹿群中有的鹿高,有的鹿矮 6在探究土壤小动物类群丰富度的实验中,某小组设计的采集小动物的装置如图所示,下列说法正确的是 ( )。 A采集的原理是利用土壤动物的趋光性 B灯罩的功能是防止昆虫逃跑 C金属筛网阻止小动物向下移动 D广口瓶中需要加入体积分数为 70%的酒精溶液 考点三 群落的演替 ( ) 7下列有关群落演替的叙述中,正确的是 ( )。 A群落演替的总趋势是物种多样性的减少和群落稳定性的提高 B火山岩、弃耕的农田上进行的演替是次生演替 C初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短 D在演替早期,群落中的优势种群的基因频率发生显著变化 8美国的一个淡水池塘的群落演替过程

7、如图所示,有关说法不正确的是 ( )。 A该池塘经过一系列演替,最终演变为一个森林 B最终该地分布较广的是落叶树 C演变过程中物种多样性的程度逐渐减弱 D在竞争中,植株的高度是战胜其他物种的一个决定性因素 提能强化练 考点强化 重能力 9科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园,进行物种丰富度的调查,结果如下图。据图判断正确的是 ( )。 A纯茶园物种数变化幅度最小,不易产生暴发性虫害 B杉茶间作园各物种 的种群密度在 10 月份时最大 C梨茶间作园的营养结构在 6 月份时最为复杂 D人类生产活动不会改变茶园的群落结构 10下图表示两种群落在演替过程中物种多样性的变化曲线,结合图示判断

8、下列说法错误的是 ( )。 A图中 C、 D 点可代表顶极群落的是 C B .图中 C点是个拐点,它代表环境条件发生了剧烈改变 C DE 段曲线形成的原因是生态系统具有自我调节的能力 D图中表示初生演替的曲线是曲线乙 11我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区,不同海拔 区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述,正确的是 ( )。 垂直带 海拔 /m 3 500 植被类型 热带季雨林 常绿阔叶林 常绿落叶混交林 针阔混交林 针叶林 高寒灌丛草甸 蝶类种数 349 452 201 136 125 100 A.不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果 B不同垂直带的植被类型差异反映

9、了群落的空间结构特征 C蝶类物种多样性与各垂直带 植被类型无关 D蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关 12一块弃耕的农田,很快会杂草丛生,几年后,草本植物开始减少,各种灌木繁茂起来,最后演变成一片森林,成为一个相对稳定的生态系统。在此演变过程中,相关变化趋势正确的是 ( )。 A B C D 大题冲关练 综合创新 求突破 13有人在 1980 年对栖息于岩石地带原来生活在一起的大、小两个种的鬛蜥做了相互移走的实验。四年实验中,其中两年气候干旱,鬛蜥的食物短缺;另 两年气候湿润,食物极为丰富。实验者将实验分成六组,每组都有一定数量的大、小鬛蜥。实验过程及结果如下: 实验设置 结果 干旱 A组:

10、将大鬛蜥移走 A组小鬛蜥的体重、种群密度比 B组明显增加 B组:不作处理 C 组:将小鬛蜥移走 C 组大鬛蜥的存活率比 B组略有增加 湿润 D 组:将大鬛蜥移走 D 组小鬛蜥的体重、种群密度与 E 组差别不大 E 组:不作处理 F 组:将小鬛蜥移走 F 组大鬛蜥存活率与 E 组差别不大 (1)如果只在 A组与 B组间比较,在干旱年份,将大鬛蜥移走后,小鬛蜥的体重、种群密度比 B 组明显 增加。据此分析,大、小两种鬛蜥的种间关系可能是 _,再将干旱组与湿润组比较后,可以确定两种鬛蜥间是 _关系。 (2) 从 实 验 来 看 , 大 鬛 蜥 的 竞 争 能 力 强 于 小 鬛 蜥 , 判 断 理

11、由 是_。 (3)在湿润年份,将大鬛蜥移走后,小鬛蜥的体重、种群密度与 E 组差别不大,出现这种情况的原因是 _。 (4)B、 E 两组在实验中都起对照作用。根据实验过程的气候条件分析,两组中小鬛蜥种群密度较小的是 _组。 14生态学家常常用面包虫进行各种种群生态学实验,它们的卵、幼虫、蛹和成虫都生活在面粉里。如图是两种具有捕食习性的面包虫 (甲面包虫:实心点曲线;乙面包虫:空心点曲线 )在不同环境下的生长情况。图 1 表示甲、乙面包虫生活在装有面粉的容器内;图 2 表示甲、乙面包虫生活在面粉中放入细玻璃管的容器内。 (1)由图 1 可知两种面包虫之间的关系是 _,在不改变外界环境的情况下 _

12、面包虫占优势。在加入细玻璃管的情况下,两种面包虫可以共存。已知乙面包虫比甲面包虫小,请猜测两种面包虫可以共存的原因 _。 (2)甲面包虫 ( )和乙面包虫 ( )放在一起的时候,不论异种还是同种产下的卵,都会遭到捕食。斜吻棘头虫是一种寄生在这两种面包虫上的原生生物。图 3 是在没有寄生虫与有寄生虫的状况下,两种面包虫在实验中的表现。 图 3 (3)在有寄生生物的状况下,处于优势地位的是 _(填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” )面包虫。斜吻棘头虫在生态系统中的成分是 _。 (4)面粉中小动物丰富度的统计方法可采用 _及 _。 (5)综合图 1、 2、 3 可知, _对生物间作用结果有很大的影响。

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