1、 职业技能 教研室 学生活动 材料 数学学院 模拟结构化面试大赛 方 案 数学学院 职业技能教研室 2017.10.20 数学学院模拟结构化面试大赛 方 案 为贯彻落实学校本科应用型人才培养方针， 增强我院学生就就业竞争能力， 展示就业指导相关课程成果，经学院研究，决定举办遵义师范学院数学学院首届模拟结构化面试大赛 。现将具体事宜通知如下： 一、参赛对象 数学学院 2015 级本科学生。 二、比赛形式与内容 比赛分“教师招考组”和“社会、企业招考组” 2 个组 进行： 1. 班级预赛 由各班参照方案内容和流程，结合本班实际情况组织预赛。每班通过预赛选拔出选手（教师组与社会、企业组名额分配：师范
2、类各班 5+2，仿真班3+3，统计班 0+6）分别参加学院“教师招考组”和“社会、企业招考组”的决赛。各班选拔出来参加学校“教师招考组”比赛的 13 人和“社会、企业招考组”比赛的 13 人需于 2017 年 10 月 20 日参加学校组织的参赛选手培训。 2.决赛 比赛流程参照教师招考结构化面试与社会、企业招考（公务员、选调生、事业单位、企业等）结构化面标准流程（详见附件 1）进行，（评分标准见附件 2）。 三、比赛时间、地点 1.各班预赛需于 2017年 10 月 16 日前完成，比赛地点由各班自行确定。 2.决赛定于 2017 年 10 月 27日（星期五） 13： 30 16:30 在
3、执理楼 4楼（ 教师招考组 ）和 5 楼教室（ 社会招考组 ）举行。 四、赛务安排 1.比赛组 组长： 邱学宗 刘衍民 副组长：柯铧 段佳 成员：周仁国 王杏 王丹 任泽容 龙圣杰 刘向虎 田俊康 王正伟 2.赛务 周仁国 王杏 王正伟 任泽容 龙圣杰 学生 1 学生 2 主持人：学生 1 学生 2 3.评委 教师招考组评委：周仁国 庹中友 王杏 刘向虎 田俊康 社会、企业招考组评委：潘永会 王丹 张杰 欧阳剑东 王正伟 五、奖项设置 “教师招考组”和“社会、企业招考组”分别设一等奖 1 名（每人奖金100 元）、二等奖 2 名（每人奖金 80元）、三等奖 3 名（每人奖金 50元），同时颁发
4、荣誉证。 六、其他事项 各班需于 10 月 16 日前将选手名单按附件格式提交邮箱，纸质版交到理学 院 320 办公室。 附件 :1.结构化面标准流程 2.数学学院模拟结构化面试大赛评分标准 3.数学学院 2017 年模拟结构化面试决赛参赛选手报名表 遵义师范学院数学学院 职业技能教研室 2017 年 10 月 10 日 附件 1 结构化面试流程 流程 具体安排 考官、 考生 入场 5 名考官，其中 1 名为主考官；考官与考生 关闭并上交通讯工具，考官直接进入考场，考生在候考区等候 考生抽签 开考前工作人员组织 所有考生抽签，确定面试顺序 开考 工作人员引导考生进入考场，每名考生现场抽题并完成
5、作答，随后工作人员带考生离场等候，等候期间不得喧哗、交谈、随意走动。 公布分数 评委打分、工作人员算分结束，工作人员按面试顺序引导考生再次进入考场，由主考官当场宣读每位考生的面试最终得分。 考生离场 成绩宣读完毕，所有考生及时离场，不得与考官攀谈、不得在考场内滞留、喧哗；离场后方可领回通讯工具。 附件 2： 数学学院模拟结构化面试大赛评分标准 1.社会、企业招考组评分标准 测评要素 自我认知 岗位适配 综合分析 人 际沟通 组织协调 语言表达 举止仪表 分值 20 20 20 20 20 20 观 察 要 点 结合自身具体情况，合理阐述、展示个人求职动机；个人能力与岗位要求能够适配 思路明确清
6、晰，有条理，能正确认识和分析事物的本质与内在联系，指出问题关键或提出解决策略 不同人际沟通情境中能准确理解他人、正确表达自我，有效影响他人 依据部门目标， 对自己、他人、团队的行动做出计划，调配资源， 安置人、财、物等有关情况， 对各方进行有效协调 针对不同听众将自己的思想、观点以语言的形式准确表达，便于听众接受。用词准确、表达流畅 、有感染力与说服力 着装得体，保持头脑清醒，行为表现起伏波动少、不失分寸。 等级 好 16-20 分 16-20 分 16-20 分 16-20 分 16-20 分 16-20 分 中 10-15 分 10-15 分 10-15 分 10-15 分 10-15 分
7、 10-15 分 差 0-9 分 0-9 分 0-9 分 0-9 分 0-9 分 0-9 分 要素得分 备注 2.教师招考组评分标准 测评要素 自我认知 岗位适配 综合分析 人际沟通 应变能力 语言表达 举止仪表 分值 20 20 20 20 20 20 观 察 要 点 对教师职业有正确认识与积极价值观，合理表达个人求职动机；个人能力与教师岗位要求能够适配 思路明确清晰，有条理，分析问题全面、客观，能够把握问题的实质，抓住矛盾主要方面。 在与学生、家长、领导、同事等不同人际情境中能采取恰当的沟通策略，有效影响他人 能够对教育教学情境中出现的突发情况进行快速有效的处理；对可能出现的变化进行预期；
8、面对突发情况临危不惧，保持冷静，快速有效处理。 具有作为教师的基本交流能力，表达清晰，语言运用简洁、准确、生动；非语言表达丰富，随机应变，语言具有感 染力 符合作为老师的仪表要求，着装得体，保持头脑清醒，举止有风度，不失分寸。外在表现有亲和力、自信谦和。 等级 好 16-20 分 16-20 分 16-20 分 16-20 分 16-20 分 16-20 分 中 10-15 分 10-15 分 10-15 分 10-15 分 10-15 分 10-15 分 差 0-9 分 0-9 分 0-9 分 0-9 分 0-9 分 0-9 分 要素得分 备注 附件 3： 数学学院 2017 年模拟结构化面试决赛参赛选手报名表 学院 组别 决赛选手姓名 选手所属班级 选手 联系电话 教师招考组 社会、企业 招考组
